مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان
| العنوان المترجم: |
The Extent of Acceptance of Parents of Secondary Stage Students for Blended Learning in Light of The Outbreak of The Pandemic in The Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | الحسني، حمود محمد حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhusni, Hammoud Mohammed Hamad |
| مؤلفين آخرين: | العلوي، جميلة سالم حمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 295 - 328 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2020.159518 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1124563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| LEADER | 02914nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1867310 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2020.159518 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحسني، حمود محمد حمد |g Alhusni, Hammoud Mohammed Hamad |e مؤلف |9 551461 | ||
| 242 | |a The Extent of Acceptance of Parents of Secondary Stage Students for Blended Learning in Light of The Outbreak of The Pandemic in The Sultanate of Oman | ||
| 245 | |a مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 295 - 328 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة الإلكترونية. وتكونت العينة من (100) فرد من أولياء أمور الطلاب في المرحلة الثانوية بالتعليم العام بسلطنة عمان يمثلون المجتمع العماني. وأظهرت النتائج أن التعليم المدمج يعزز المهارات التكنولوجية لدى الطلاب في ظل الجائحة بنسبة (50.8%)، وأنه غير قادر على تحسين مخرجات العملية التعليمية بصورة أفضل بنسبة (40%)، يحقق تقييم جيد لأداء المتعلمين أثناء عملية التعلم وذلك لصعوبة القيام بذلك من قبل المعلمين، ويشكل عبئاً جديداً عليهم نظراً لحداثة تطبيقه في ظل الجائحة، قد يعزز الجوانب الإنسانية والعلاقات الاجتماعية بين المتعلمين فيما بينهم، وبين المتعلمين والمعلم أثناء تفشي الجائحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a التعليم عن بعد |a فيروس كورونا (كوفيد-19) |a أولياء الأمور |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 603383 |a العلوي، جميلة سالم حمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 049 |m ع49 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |n https://deu.journals.ekb.eg/article_159518.html |u 0121-000-049-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1124563 |d 1124563 | ||
عناصر مشابهة
-
تقبل المخاطرة لدى أولياء أمور تلاميذ المرحلة الإعدادية الممارسين للأنشطة الرياضية وأولياء أمور التلاميذ الغير ممارسين في ظل جائحة كورونا: دراسة مقارنة
بواسطة: منصور، وسام محمد مدحت منشور: (2023) -
تصورات أولياء الأمور نحو تجربة التعلم الإلكتروني المدمج خلال جائحة كورونا في مدارس محافظات غزة
بواسطة: مهدي، حسن ربحي حسن منشور: (2022) -
دراسة حالة في التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشويهدي، دنيا مفتاح منشور: (2023) -
مستوى التوافق الاجتماعي والانفعالي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر أمهاتهم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: أبو صباح، أحمد محمد محمود منشور: (2022) -
مدى مراعاة إدارات الرياض الحكومية والخاصة لمعايير الأمن والسلامة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: حامد، مي عبدالرحمن سليمان منشور: (2022)
