ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة التحصيل الدراسي لم...>الوصف

درجة ممارسة التحصيل الدراسي لمادتي الرياضيات واللغة العربية ومؤشر كتلة الجسم في بعض القدرات الحركية عند تلاميذ المرحلة العمرية "11" سنة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Contribution of Academic Achievement in Math and Arabic Languge and Body Mass Index in Some of the Motor Abilities among Pupils Aged (11) Years
المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: بطاينة، أحمد سالم بركات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Batainah, Ahmad Salem Barakat
مؤلفين آخرين: علاونة، عيسى (م. مشارك) , بصول، محمد خير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 921 - 940
ISSN: 1023-0165
رقم MD: 1124704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | القدرات الحركية | كتلة الجسم | مادة الرياضيات | مادة اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل الدراسي | مؤشر كتلة الجسم | القدرات الحركية | المرحلة العمرية "11" سنة | Academic Achievement | Body Mass Index | Motor Abilities | Pupils Aged (11) Years
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف إلى العلاقة الارتباطية بين متغيرات التحصيل الدراسي والقدرات الحركية لدى التلاميذ الذكور التابعين للمرحلة العمرية (11) سنة، والتعرف إلى كل من متغيرات التحصيل الدراسي ومؤشر كتلة الجسم (BMI) التي ساهمت في التأثير على القدرات الحركية لدى التلاميذ الذكور التابعين المرحلة العمرية نفسها. تكونت عينة الدراسة من (49) تلميذا من تلاميذ مدرسة هارون الرشيد التابعة لمديرية تربية جرش الأولى، تم اختيارهم بطريقة عمدية. تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة من خلال بعض متغيرات التحصيل الدراسي (الرياضيات واللغة العربية) وتطبيق اختبارات حركية مختارة من مفردات بطارية الاختبار الحركي الألماني (DMT) التي اشتملت على بعض القدرات الحركية (الاتزان الحركي الخلفي، الوثب جانياً لمدة (15) ثانية، الجلوس من وضع الرقود القرفصاء لمدة (40) ثانية). تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، وذلك لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل الارتباط، ومعادلة التنبؤ. وأظهرت أهم نتائج الدراسة عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (a≤0.05) بين متغيرات التحصيل الدراسي والقدرات الحركية لدى تلاميذ عينة الدراسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود تباين دال إحصائياً في نسبة مساهمة مؤشر كتلة الجسم (BMI) في القدرة التوافقية التوازن الحركي الخلفي.

This study aimed to explore the relationship between physical abilities and academic achievement in math and Arabic language. Particulary, this study sought to investigate the role of academic achievement variables and body mass index (BMI) in motor abilities of male students aged (11) years. The study sample consisted of (49) male students who were intentionally selected from Haroon Al- Rashid school in Jerash, Jordan. For the purpose of this study, a descriptive approach was used through German Battery Movement Test (GMT) application. The battery included the following motor abilities: backward movement balance, side jump for (15 seconds) and stand and reach test. In addition, academic achievement in mathematics and Arabic language was measured. (SPSS) was used to investigate means, standard deviations, correlation coefficients and equation of prediction. The study results showed a significant discrepancy in the role of (BMI) in the backward movement balance.
ISSN: 1023-0165

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.