القدرة التنبؤية لكفاءة التمثيل المعرفي واستراتيجيات التعلم بمعالجة المعلومات لدى طلبة المرحلة الجامعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Predictability of Cognitive Representation Efficiency and Learning Strategies on Information Processing among University Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رجوب، ختام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1124743 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن القدرة التنبؤية لكفاءة التمثيل المعرفي ولاستراتيجيات التعلم بعملية معالجة المعلومات لدى طلبة المرحلة الجامعية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تكييف ثلاث أدوات تم استخدامها: وهي: مقياس الزيات (2001) للتمثيل المعرفي: المكون من(43) فقرة، ومقياس بوروفوكيتش وسانتوس(2015 Borovokich& Santos) لاستراتيجيات التعلم، المكون من (33) فقرة موزعة في ثلاثة مجالات، ومقياس سمير سينك وميستريس وكاندل وفرايس وفرايس (2012 (Smyrsink, Mysteris, Kandel, Friis & Friess,، ومقياس بيسانت (Besant, 1997) لعملية معالجة المعلومات، المكون من (55) فقرة. تكونت عينة الدراية من (1200) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الصحيحة. وأظهرت النتائج أن مستوى معالجة المعلومات جاءت كالتالي أسلوب التعلم العميق جاء بالمرتبة الأولى، بمستوى مرتفع، وجاء أسلوب التعلم السطحي بالمرتبة الأخيرة، بمستوى متوسط، وبينت النتائج وجود فروق في عملية معالجة المعلومات بين الطلبة تعزى لمتغيرات السنة الدراسية والكلية والجنس، لصالح السنة الدراسية الرابعة فأعلى، والتخصصات العلمية، والإناث، كما أشارت النتائج أن النموذج التنبؤي للمتغيرات (التمثيل المعرفي، الإمكانيات الداخلية واستراتيجيات تنظيم السياق، استراتيجيات التنظيم الاجتماعي) بعمليات ما وراء المعرفة، وأن النموذج التنبؤي للمتغيرات (التمثيل المعرفي، استراتيجيات التنظيم الاجتماعي) بأسلوب التعلم السطحي، وأن النموذج التنبؤي للمتغيرات (التمثيل المعرفي، الإمكانيات الداخلية واستراتيجيات تنظيم السياق (بأسلوب التعلم العميق، وأن النموذج التنبؤي للتمثيل المعرفي بالتداخل المعرفي وتشتت الانتباه لدى طلبة جامعة اليرموك، قد كانت جميعها دالة إحصائيا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القدرة التنبؤية لكفاءة التمثيل المعرفي ولاستراتيجيات التعلم بعملية معالجة المعلومات لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: الرجوب، ختام عقلة منشور: (2021) -
القدرة التنبؤية لكفاءة التمثيل المعرفي بفاعلية الذات الإبداعية واتخاذ القرار لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: الربابعة، أحمد رضوان أحمد منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الوادعي، لجين عبدالله عواش منشور: (2024) -
التمثيل المعرفي وعلاقته بحل المشكلات لدى طلبة جامعة بغداد
بواسطة: الجنابي، فاضل زامل صالح منشور: (2015) -
فاعلية نموذج بايبي "Bybee-5E’s" في تحسين التبرير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الخوالده، فاضل طالب عبدالعزيز منشور: (2022)
