فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Self-Regulated Learning Strategy in Improving the Cognitive Representation of Information for Students with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الوادعي، لجين عبدالله عواش (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، نوف نوار محسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 235 - 288 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1460017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | التمثيل المعرفي للمعلومات | التعلم المنظم ذاتيا | Learning Disabilities | Cognitive Representation | Self-Regulated Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
2537-0480 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مؤشرات صعوبات الذاكرة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن
بواسطة: الدوسرى، ليلى هديب محمد منشور: (2017) -
الفروق في التمثيل المعرفي بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم والعاديات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العبدالغفور، نداء عبدالله راشد منشور: (2005) -
الكفاءة الأكاديمية كمخرجات لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الدلامي، مهنا بن عبدالله منشور: (2013) -
فعالية برنامج علاجي قائم على استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لخفض صعوبات القراءة في تحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالحميد، الشيماء ناجى عطية منشور: (2019) -
فاعلية أسلوب التدريس العلاجى لذوي صعوبات التعلم الحركي في تنمية التمثيل المعرفي للمعلومات والجانب المهاري والوجداني في درس التربية الرياضية
بواسطة: حسين، مرفت سمير منشور: (2012)
