ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









واقع استخدام المنحى البنائي في تدريس العلوم بمدرسة تطبق المنهاج البريطاني

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using of Constructivism Approach in Teaching Science in A British Curriculum School
المؤلف الرئيسي: اليحيى، زينب جعفر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 122
رقم MD: 1126135
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
LEADER 03234nam a2200337 4500
001 1527407
041 |a ara 
100 |9 604754  |a اليحيى، زينب جعفر أحمد  |e مؤلف 
245 |a واقع استخدام المنحى البنائي في تدريس العلوم بمدرسة تطبق المنهاج البريطاني 
246 |a The Reality of Using of Constructivism Approach in Teaching Science in A British Curriculum School 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 122 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 13497 
520 |a  هدفت الدراسة إلى اكتشاف واقع استخدام المنحى البنائي في تدريس العلوم بمدرسة تطبق المنهاج البريطاني، ولتحقيق هذا الهدف لاحظت الباحثة عدد من الحصص الصفية لدى معلمتي علوم في مدرسة بمدينة عمان وحللت نص محتوى هذه الحصص، كما حللت محتوى المقابلات التي أجرتها للمعلمتين وعدد من الخطط التدريسية الخاصة بهما، ولتصديق النتائج تم استخدام أسلوب التثليث للنتائج والصدق الاجماعي. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع استخدام المنحى البنائي في تدريس العلوم بمدرسة تطبق المنهاج البريطاني واقع يطبق فيه هذا المنحى في التدريس بشكل مقبول. وأوصت الدراسة بتأهيل معلمي العلوم قبل وأثناء الخدمة بمساقات خاصة بالمنحى البنائي تتعلق بمفهومه واستراتيجياته وطرائق التقويم فيه، والتركيز على نظرية التعلم البنائية من خلال برامج تربية المعلمين، وبيان أهميتها كسبيل في تحقيق نواتج تعليمية أفضل لدى الطلبة، وعقد دورات خاصة عن نظرية التعلم البنائية يقدمها مختصين من أساتذة الجامعات. 
653 |a الاستراتيجيات الحديثة  |a المنحى البنائي  |a المنهاج البريطاني  |a النظريات البنائية  |a معلمو العلوم 
700 |a الدولات، عدنان سالم فلاح  |g Al-Doulat, Adnan Salem  |e مشرف  |9 108140 
856 |u 9802-001-008-13497-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-13497-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-13497-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-13497-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-13497-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13497-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13497-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13497-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13497-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13497-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-13497-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1126135  |d 1126135