ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعليم الذاتي غي تعلم مها...>الوصف

أثر التعليم الذاتي غي تعلم مهارة التمرير من الأسفل للكرة الطائرة: بحث تجريبي على طالبات الصف الثاني المتوسط في ثانوية بدر الكبرى

العنوان بلغة أخرى: Effect Self-Teaching the Scrolling Skill from the Nethermost for Volleyball
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الشرع، منال محسن حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالسميع، هدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 69 - 79
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1126271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أساليب التدريس | التعليم الذاتي | الكرة الطائرة | طلبة المرحلة المتوسطة | ثانوية بدر الكبرى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكون البحث من خمسة أبواب حيث تضمن الباب الأول على المقدمة وأهمية البحث وكذلك مشكلة البحث والاهداف حيث يهدف البحث الى اعداد وتنفيذ وحدات تعليمية خاصه وفق التعليم الذاتي لتعلم مهارة التمرير من الأسفل. التعرف على أثر التعليم الذاتي لتعلم مهارة الارسال من الأسفل. معرفة أي المجموعتين أفضل في تعلم مهارة التمرير من الأسفل. وتطرق الباحثان في الباب الثاني الى الدراسات النظرية وتطرق الباحثان في الباب الثالث الى منهجية اجرأت البحث التجريبي وكذلك التطرق الى مجتمع وعينة البحث حيث تتكون عينة البحث من طلاب المرحلة المتوسطة من الصف الثاني المتوسط والبالغ عدد هن (50) طالبة حيث قسموا الى مجموعتين التجريبية والضابطة وكل مجموعة (25) طالبة وتم استخدام الاختبارات المقننة وأجراء الاختبارات القبلية وتنفيذ التجربة الرئيسية في تطبيق التعلم الذاتي على شكل وحدات تعليمية (8) وحدات لمهارة التمرير من الأسفل وبعدها تم أجراء الاختبارات البعدية باستخدام الوسائل الإحصائية اما الباب الرابع تم على عرض وتحليل ومناقشة النتائج. اما الباب الخامس توصل البحث الى اهم النتائج: يفوق التعلم الذاتي بتطور كبير في الأداء لمهارة التمرير من الأسفل للكرة الطائرة مع الأخذ بنظر الاعتبار قابليات الطالبات كافة. أظهرت النتائج الفرق بين المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة التمرير من الأسفل للكرة الطائرة.

The rummage target he detection about indemnity manner effect Self – Teaching on learning the scrolling skill from nethermost for volleyball and rummage sample from the intermediate stage and use she is research the experimentalist program because congenial for rummage nature and she is include the rummage sample from (50) student from the first class intermediate and achieve of the valance (age , length,weigth). She is rely also Self – Teaching manner in teaching transmitting ably from the nethermost for volleyball and achieve the data treatment on use the statistics tools and she is (arithmetic midst , standard deviation , contortion modulus) and that conclude : 1- the indemnity manner for him activity in advance of the Learning process and development after Self – Teaching allstudents aptitudes fo اr performance the Skill. 2- the instruction manner for him activity in develop me the Scrolling skill from the nethermost for volleyball
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.