ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجيتي التعلم الحرك...>الوصف

تأثير استراتيجيتي التعلم الحركي الفعال والمتمايز في تعلم الأداء الفني لمهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Two Strategies of Effective and Differentiated Motor Learning in Learning the Technical Performance of the Two Passing Skills from the Top and the Bottom of Volleyball
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، شلير حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Al Karim, Shler Hussein
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 115 - 136
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | التعلم الحركي | التربية الرياضية | التنافس الذاتي | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | التعلم الحركي | المتمايز | مهارة التمرير | الكرة الطائرة | Strategy | Motor Learning | Differentiation | Passing Skill | Volleyball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجيتي التعلم الحركي الفعال والمتمايز في تعلم الأداء الفني لمهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة، وتتحدد مشكلة البحث في أن هناك ضعف في تعلم المهارات في الكرة الطائرة وهم بحاجة إلى تنويع في أساليب تعليمهم وإيجاد بدائل تعليمية وتدريسية من استراتيجيات في التعلم الحركي واستخدام التقنيات الحديثة في العملية التعليمية، لذا كان من الضروري إيجاد سبل بديلة كاستراتيجيات في التعلم الحركي لتحقيق افضل تعلم والاقتصاد بالوقت والجهد المبذول، إذ تم اختيار (30) طالب عشوائيا من الصف الثاني في قسم التربية الرياضية/ كلية التربية بجامعة كرميان، وكان معدل أعمارهم (19-21) سنة والمنتظمين والمواظبين بالدوام للسنة الدراسية (2017-2018)م، وتم اختبارهم في مهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة، إذ قسمت العينة إلى مجموعتين تجريبيتين، الأولى تستخدم استراتيجية التعلم الحركي الفعال في تعلم مهارتي التمرير من الأعلى والأسفل والثانية تستخدم استراتيجية التعلم الحركي المتمايز في تعلم نفس المهارتين. وأظهرت نتائج البحث فروقا معنويا بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية في تعلم المهارتين وللمجموعتين، ولكن لم تظهر لدينا فروق معنوية بين المجموعتين التجريبيتين في كل من اختباري التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة. وأوصت الباحثة التأكيد على استخدام كل من الاستراتيجيتين والاستراتيجيات الأخرى في التعلم الحركي لتعلم الطلاب مهاراة في الكرة الطائرة وخاصة مهارتي التمرير من الأعلى والأسفل، واقترحت الباحثة بإجراء دراسات في أنواع أخرى من الاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة وعلى ألعاب فردية وجماعية.

The research aims to identify the effect of the two effective and differentiated movement learning strategies in learning the technical performance of the two passing skills from the top and the bottom in volleyball, and the research problem is determined that there is a weakness in learning skills in volleyball and they need to diversify their teaching methods and find educational and teaching alternatives from strategies in Kinetic learning and the use of modern technologies in the educational process, so it was necessary to find alternative ways as strategies in kinetic learning to achieve the best learning and save time and effort, as (30) students were randomly selected from the second grade in the Department of Physical Education/ College of Education at the University of Garmian, and it was Their average age is (19-21) years, regular and regular attendance for the academic year (2017-2018) AD, and they were tested in the two passing skills from the top and the bottom in volleyball, as the sample was divided into two experimental groups, the first using the effective movement learning strategy to learn the two passing skills from the top The bottom and the second use the differentiated motor learning strategy to learn the same two skills. The results of the research showed significant differences between the pre and post tests and in favor of the post tests in learning the two skills and for the two groups, but we did not have significant differences between the two experimental groups in both the top and bottom passing tests in volleyball. The researcher recommended emphasizing the use of each of the two strategies and other strategies in kinetic learning to teach students skill in volleyball, especially the skills of passing from the top and the bottom, and the researcher suggested conducting studies in other types of modern teaching strategies and methods and on individual and group games..
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.