| LEADER |
04468nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1869153 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نويرة، إسماعيل بن محمد بن عبدالله
|g Nouri, Ismail bin Mohammed bin Abdullah
|e مؤلف
|9 604816
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات التعليم عن بعد وتحدياته في ظل جائحة فيروس كورونا
|
| 246 |
|
|
|a Distance Learning Requirements and Challenges in Light of the Pandemic of Coronavirus
|
| 260 |
|
|
|b مركز فاعلون للبحث في الأنثربولوجيا والعلوم الإنسانية والإجتماعية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to reveal the importance of distance learning as an alternative option for face to face learning in the educational and university institutions and vocational training institutes, coinciding with the emergence of the pandemic of the Coronavirus. Whereas, the study worked on describing the substantial requirements to improve the distance learning and define the ways to face these challenges that prevent it. Therefore, the study adopted the descriptive and analytical approach, and also the study reached the following results: that distance learning is still in its early stages despite the presence of advantages, and that the requirements for its success are mainly to provide adequate technological means and requirements for all learners without exception, and to create a solid infrastructure for this digital pattern And the need to rehabilitate human resources capable of using this type of education in order to meet the needs of learners and students, and in the end work to reconsider programs related to the educational system to keep pace with the changes of the era and globalization in order to achieve prosperity and development that serves the family and society.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهمية التعليم عن بعد بوصفه خيارا للتعليم بديلا الحضوري داخل المؤسسات التعليمية والجامعية ومعاهد التكوين المهني، تزامنا مع ظهور جائحة فيروس كورونا. حيث عملت الدراسة على وصف المتطلبات الضرورية لإنجاح التعليم عن بعد وتحديد السبل الكفيلة لمواجهة التحديات التي تعوقه ولتأكيد ذلك اعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي، كما توصلت الدراسة أيضا إلى النتائج التالية: أن التعليم عن بعد لازال في مراحله الأولى بالرغم من وجود إيجابيات، وأن متطلبات نجاحه تتمثل بالأساس في توفير الوسائل والمستلزمات التكنولوجية الكافية لجميع المتعلمين دون استثناء، وخلق بنية تحتية متينة لهذا النمط الرقمي وضرورة تأهيل الموارد البشرية القادرة على استخدام هذا النمط من التعليم لكي يلبي احتياجات المتعلمين والطلاب، وفي الأخير العمل على إعادة النظر في البرامج المتعلقة بالنظام التعليمي ليواكب متغيرات العصر والعولمة بغية تحقيق الازدهار والنماء الذي يخدم الآسرة والمجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a التخطيط التربوي
|
| 692 |
|
|
|a المتطلبات
|a التعليم عن بعد
|a التحديات
|a الجائحة
|a فيروس كورونا
|b Requirements
|b Distance Education
|b Challenges
|b Panademic
|b Corona-Virus
|
| 700 |
|
|
|9 604818
|a اعقيرش، عبدالحكيم
|e م. مشارك
|q Aqiresh, Abdulhakim
|
| 700 |
|
|
|9 544717
|a اسويب، ماجدة حمد أبو بكر حسن
|e م. مشارك
|q Aswib, Majdah Hamad Abu Bakr Hasan
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإنسان
|6 Anthropology
|c 008
|e Anthropologia Review
|f Antrūbūlūğiyā
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2217
|s أنثروبولوجيا: المجلة العربية للدراسات الأنثروبولوجية المعاصرة
|v 006
|x 2437-041X
|
| 856 |
|
|
|u 2217-006-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1126279
|d 1126279
|
