ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه في التعليم العام بمدينة الرياض كما يراها مديرو المدارس ومعلمو الرياضيات

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البابطين، إبراهيم بن عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Babtain, Ibrahim Abd El- Wahab
المجلد/العدد: ع 52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يناير
الصفحات: 89 - 120
رقم MD: 112644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه بالمرحلتين المتوسطة والثانوية العامة بمدينة الرياض، وذلك من وجهة نظر مديري المدارس ومعلمي الرياضيات شملت الدراسة عينة عشوائية من مديري المدارس ومعلمي الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية للبنين بمدينة الرياض في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1425- 1426ه. طبق الباحث استبانة لتحقيق أهداف الدراسة، تضمنت الاستبانة 40 فقرة تعكس مساهمة مشرف الرياضيات في تنمية معلميه مهنياً، وتضمنت كذلك تسع (9) مشكلات قد تعيق مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه. وبعد أن تأكد الباحث من صدق وثبات أداة الدراسة، طبقها ميدانياً وتوصل إلى عدة نتائج من أهمها: 1- أن مستوى مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه لم يبلغ الدرجة المطلوبة. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة حسب متغيرات الدراسة: الوظيفية، المرحلة التعليمية، والخبرة وعدد البرامج (الدورات) التدريبية فيما يتعلق بمدى مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلميه. 3- إن جميع المشكلات المتضمنة في هذه الدراسة تمثل مشكلات حقيقية وتعيق مساهمة مشرف الرياضيات في التنمية المهنية لمعلمي الرياضيات. وقد صاغ الباحث عدداً من التوصيات المفيدة والمبنية على نتائج هذه الدراسة الميدانية.

البحث عن مساعدة: 751553

عناصر مشابهة