تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Social Book for the Second Intermediate Grade from the Viewpoint of the Subject Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | كريدي، عباس علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 424 - 447 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1126655 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04844nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1869571 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 522966 |a كريدي، عباس علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة | ||
| 246 | |a Evaluation of the Social Book for the Second Intermediate Grade from the Viewpoint of the Subject Teachers | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 424 - 447 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة، واعتمد الباحث المنهج الوصفي منهجا لبحثه، وشمل البحث مدرسي مادة الاجتماعيات في المدارس المتوسطة والثانوية في محافظة بغداد، وتكونت عينة البحث من (187) مدرسا ومدرسة وبنسبة 20% من المجتمع الكلي، وتألفت الاستبانة من (79) فقرة موزعة على (7) مجالات هي (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، التقويم لغة الكتاب، الإخراج الفني، الصور والرسومات) وتم عرضها على الخبراء والمختصين واستخرج الصدق الظاهري لها، وتم استعمال الوسائل الإحصائية المناسبة، وبعد تطبيق الأداة والحصول على النتائج توصل الباحث إلى الاتي: 1-ان كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط حقق جميع مجالاته (بدرجة جيد) ألا أن هناك بعض المعايير لم تتحقق وتحتاج إلى مراجعة. 2-أن الكتاب بحاجة إلى مراجعة تكون على أساس میداني يلبي حاجات المجتمع والطلاب والهيئة التدريسية. وأوصى الباحث بتوصيات عدة منها: لابد من مساهمة المدرسين أصحاب الشأن في عملية الأعداد والتطوير لأنهم يمثلون الخط الأول في التنفيذ. واقترح مقترحات عدة منها: 1-اجراء دراسة تقويمية لكتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط في ضوء أبعاد التنمية المستدامة. 2-اجراء دراسة تقويمية لكتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط في ضوء معايير الجودة في التعليم. | ||
| 520 | |b The current research aims to evaluate the social book for the second intermediate grade from the viewpoint of the subject teachers. The researcher adopted the descriptive approach as a method for his research, and the research included teachers of social studies in middle and high schools in the governorate of Baghdad, and the research sample consisted of (187) teachers and schools, with a percentage of 20% of the total society, and the questionnaire consisted of (79) items distributed in (7) areas are (Objectives, content, Activities, calendar, book language, artistic direction, pictures and drawings) were presented to experts and specialists and extracted apparent honesty to them, and the appropriate statistical methods were used, and after applying the tool and obtaining the results, the researcher reached the following: 1- The intermediate second-grade social book has achieved all its fields (with a good degree), but there are some criteria that have not been met and need to be reviewed. 2- The book needs to be reviewed on a field basis that meets the needs of society, students and the teaching staff. The researcher recommended several recommendations, including: The concerned teachers should contribute to the preparation and development process because they represent the first line in implementation. He suggested several proposals, including: 1- Conduct an evaluation study of the social book for the second intermediate grade in the light of the dimensions of sustainable development. 2- Conducting an evaluation study for the social book for the second intermediate grade in light of the quality standards in education. | ||
| 653 | |a التقويم |a تحليل المحتوى |a المناهج الدراسية |a الصف الثاني المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 108 |m ع108 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-108-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1126655 |d 1126655 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الاجتماعيات الصف الثاني المتوسط على وفق الهياكل المعرفية
بواسطة: حسين، فراس ناصر منشور: (2023) -
تقويم منهج مادة علم الاحياء للصف الثاني متوسط من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الطرفي، علي شنان علي منشور: (2012) -
تقويم كتاب مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة
بواسطة: سلمان، عصام عدنان منشور: (2023) -
تقويم كتاب التاريخ للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المبحث والمشرفين المتخصصين في العراق
بواسطة: مشعان، هند عبدالغفور منشور: (2019) -
تقويم كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي في المدارس اليمنية من وجهة نظر الموجهين والمعلمين بمدينة تعز
بواسطة: الشهابي، مصطفى بجاش حميد منشور: (2004)
