ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Psycholinguistic Study:>الوصف

Psycholinguistic Study: Factors Affecting the Comprehension and Interpretation of Animal Metaphors in a Foreign Language

العنوان بلغة أخرى: العوامل النفسية اللغوية التي تؤثر على الاستيعاب وتفسير اللغة المجازية التي توظف الحيوان في اللغات الأجنبية
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Amarin, Nidal Zaki (Author)
مؤلفين آخرين: Qudah, Mahmoud Ali (Co-Author)
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: نوفمبر / ربيع الأول
الصفحات: 1114 - 1133
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1126687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم اللغة النفسي | اللغة المجازية | اللغات الأجنبية | تعلم اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستيعاب | اللغة المجازية المتعلقة بالحيوان | الرؤية الادراكية لاكتساب اللغة المجازية | Comprehension | Animal Metaphors | Acquisition of Metaphors Cognitive Perspective
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تناقش الدراسة الحالية اللغة المجازية التي توظف الحيوان من منظور إدراكي وثقافي للحصول على فهم أعمق حول استيعاب هذه اللغة التي توظف الحيوان في لغة اجنبيه. وتنظر الدراسة في فهم اللغة المجازية التي توظف الحيوان المتعلقة بالسمات الشخصية من قبل متعلمي اللغة الأجنبية والعوامل الرئيسية التي تلعب دورا في فهم هذه اللغة المجازية. وتحاول بشكل رئيسي لاكتشاف مدى تأثير الأولى على فهم متعلمي اللغة الإنجليزية لهذه اللغة المجازية باللغة الهدف وما هي العوامل التي تعزز هذا التأثير. نستنتج هذه الدارسة أن تدخل اللغة الأولى في فهم تفسير هذه اللغة المجازية المتعلقة بالحيوان ممن الممكن أن يعزى إلى عاملين رئيسيين وهما مدى تكرار وأهمية المعنى المجازي في كل من اللغة الأصل واللغة الهدف وطبيعة المعنى المتعلق لا بالعملية المجازية.

The present study discusses animal metaphor from both a cognitive and cultural perspective to get more insightful understanding on animal metaphor comprehension in a foreign language. The study examines the understanding of animal metaphors associated with personal characteristics by foreign language learners and those key factors that can interplay in the foreign learners’ acquisition of metaphors. It attempts mainly to find out to what extent English learners’ first language may influence metaphoric processing in the target language and what factors promote this influence. The study concludes that first language interference in the interpretation of animal metaphorical expressions can be attributed to two main factors which are the degree of frequency and saliency of the metaphorical meaning in both the native and target language and the type or nature of meaning involved in the metaphorical processing.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.