| LEADER |
03949nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1869595 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 605036
|a Amarin, Nidal Zaki
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Psycholinguistic Study:
|b Factors Affecting the Comprehension and Interpretation of Animal Metaphors in a Foreign Language
|
| 246 |
|
|
|a العوامل النفسية اللغوية التي تؤثر على الاستيعاب وتفسير اللغة المجازية التي توظف الحيوان في اللغات الأجنبية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g نوفمبر / ربيع الأول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1114 - 1133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناقش الدراسة الحالية اللغة المجازية التي توظف الحيوان من منظور إدراكي وثقافي للحصول على فهم أعمق حول استيعاب هذه اللغة التي توظف الحيوان في لغة اجنبيه. وتنظر الدراسة في فهم اللغة المجازية التي توظف الحيوان المتعلقة بالسمات الشخصية من قبل متعلمي اللغة الأجنبية والعوامل الرئيسية التي تلعب دورا في فهم هذه اللغة المجازية. وتحاول بشكل رئيسي لاكتشاف مدى تأثير الأولى على فهم متعلمي اللغة الإنجليزية لهذه اللغة المجازية باللغة الهدف وما هي العوامل التي تعزز هذا التأثير. نستنتج هذه الدارسة أن تدخل اللغة الأولى في فهم تفسير هذه اللغة المجازية المتعلقة بالحيوان ممن الممكن أن يعزى إلى عاملين رئيسيين وهما مدى تكرار وأهمية المعنى المجازي في كل من اللغة الأصل واللغة الهدف وطبيعة المعنى المتعلق لا بالعملية المجازية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study discusses animal metaphor from both a cognitive and cultural perspective to get more insightful understanding on animal metaphor comprehension in a foreign language. The study examines the understanding of animal metaphors associated with personal characteristics by foreign language learners and those key factors that can interplay in the foreign learners’ acquisition of metaphors. It attempts mainly to find out to what extent English learners’ first language may influence metaphoric processing in the target language and what factors promote this influence. The study concludes that first language interference in the interpretation of animal metaphorical expressions can be attributed to two main factors which are the degree of frequency and saliency of the metaphorical meaning in both the native and target language and the type or nature of meaning involved in the metaphorical processing.
|
| 653 |
|
|
|a علم اللغة النفسي
|a اللغة المجازية
|a اللغات الأجنبية
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|
| 692 |
|
|
|a الاستيعاب
|a اللغة المجازية المتعلقة بالحيوان
|a الرؤية الادراكية لاكتساب اللغة المجازية
|b Comprehension
|b Animal Metaphors
|b Acquisition of Metaphors Cognitive Perspective
|
| 700 |
|
|
|9 430493
|a Qudah, Mahmoud Ali
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 051
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج28, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 028
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-028-006-051.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1126687
|d 1126687
|
