| LEADER |
04219nam a2200229 4500 |
| 001 |
1869765 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، شعبان حلمي حافظ
|g Muhammad, Shaban Helmy Hafez
|e مؤلف
|9 308735
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام نموذج التعلم التوليدي على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية والحياتية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Use of the Generative Learning Model Influenced the Development of Some Basic and Life Motor skills for Pupils of the First Cycle of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثر استخدام نموذج التعلم التوليدي على تنمية بعض المهارات الحرفية الأساسية والمهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وأستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث باستخدام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وبلغت (٧٠) تلميذا تراوحت أعمارهم من (٧-٨) سنوات، واشتملت عينة البحث الأساسية على (٥٠) تلميذا تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل. منها (٢٥) تلميذا، واستعان الباحث بعدد (20) تلميذا من نفس مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية (عينة الدراسة الاستطلاعية). وأستغرق تدريس الوحدة التعليمية (٦ أسابيع) بواقع درسين أسبوعيا وبإجمالي (١٢ درس) لمجموعة البحث، وزمن الدرس ٤٥ دقيقة. وكان من اهم النتائج أن نموذج التعلم التوليدي له تأثير قوي في تنمية المهارات الحرفية الأساسية وتنمية بعض المهارات الحياتية (التفكير الابتكاري-حل المشكلات) لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the effect of using the generative learning model on developing some basic motor skills and life skills for primary school pupils. The researcher used the semi-experimental approach to its suitability to the nature of the research using experimental design with pre and post measurement for two groups, one control and the other experimental. The research sample was randomly selected and reached (70) students. ranged in age from (7-8) years, and the basic research sample included (50) students who were divided into two groups, one is a control and the other is experimental, each of (25) students, and the researcher used a number ( 20) Students from the same research community and outside the main research sample (the survey study sample). It took teaching (6 weeks), two lessons per week and a total of (12 lessons) for the research group, and the lesson time was 45 minutes. One of the most important results was that the generative learning model has a strong influence in the development of basic motor skills and the development of some life skills (innovative thinking - problem solving) for students in the first cycle of basic education.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a مهارات التدريس
|a التعلم التوليدي
|a أصول التربية
|a مهارات الأطفال
|
| 773 |
|
|
|c 001
|f Maǧallaẗ Sūhāğ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Rīyāḍaẗ
|l 001
|m ع1
|o 2270
|s مجلة سوهاج لعلوم وفنون التربية البدنية والرياضية
|v 000
|x 2682-3748
|
| 856 |
|
|
|u 2270-000-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1126824
|d 1126824
|
