| LEADER |
04039nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1869981 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 605241
|a وحيد، علي جميد جبيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج "المعكوس والعادي" في التوجه النفسي للصم والبكم وأقرانهم الأسوياء في السباحة الحرة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Educational Curriculum on the Ways of Integration "Inverse and Normal" in the Psychological Orientation of the Deaf and Dumb and their Peers in Free Swimming
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a احتوى البحث على المقدمة وأهمية البحث، إذ تم التطرق إلى أسلوبي (الدمج المعكوس والعادي) وأثرهما في التوجه النفسي للصم والبكم وأقرانهم الأسوياء حيث تم بناء مقياس لبيان توجه الأسوياء لأقرانهم الصم والبكم بعد تطبيق المنهج التعليمي الذي أعده الباحث. أما مشكلة البحث فتتلخص بأن الباحث يرى الجهات التي ترعى ذوي الاحتياجات الخاصة ومنهم الصم واليكم أن أنها تمارس سياسية العزل الكلي لهذه الشريحة عن المجتمع حتى من خلال البنايات المخصصة لهم فضلا عن اندماجهم مع المجتمع في الكثير من النشاطات الاجتماعية أو الرسمية أو الفعاليات ومنها الرياضية خصوصا فعالية السباحة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي الملائم لطبيعة حل مشكلة البحث. احتوى الباب الرابع على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها لنتائج التوجه النفسي لمجموعتي البحث ومن خلالها تم التوصل إلى تحقيق أهداف البحث وفروضه.
|
| 520 |
|
|
|b The research focused on the introduction and the importance of the research. The method of dealing with the reverse and the normal and the psychological orientation of the deaf and mute was discussed. The problem of research is that the researcher sees those who care for people with special needs, including deaf and dumb, that they practice the policy of total isolation of this segment from society even through the buildings allocated to them as well as their integration with the community in many social activities or official activities, Swimming, the researcher used the experimental method appropriate to the nature of solving the problem of research. The fourth section contains the presentation of the results, analysis and discussion of the results of the psychological orientation of the two groups of research and through which the achievement of the research objectives and mandates.
|
| 653 |
|
|
|a السباحة الحرة
|a المناهج التعليمية
|a أسلوب الدمج المعكوس
|a أسلوب الدمج العادي
|a الصم والبكم
|a التوجه النفسي
|
| 692 |
|
|
|a الدمج "المعكوس والعادي"
|a التوجه النفسي
|a الصم والبكم
|a السباحة الحرة
|b Educational Curriculum
|b Integration (Inverse and Normal)
|b Psychological Orientation
|b Deaf and Dumb
|b Free Swimming
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 002
|m مج18, ع2
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 018
|x 1991-7791
|
| 700 |
|
|
|a حسن، رياض جمعة
|g Hassan, Riyadh Jomma
|e م. مشارك
|9 210456
|
| 856 |
|
|
|u 0962-018-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1127039
|d 1127039
|
