المصدر: | مجلة عالم التربية |
---|---|
الناشر: | عبدالكريم غريب |
المؤلف الرئيسي: | دمخي، ليلى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع29 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 239 - 250 |
ISSN: |
1113-65615661 |
رقم MD: | 1127706 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على تمثلات التلاميذ للمدرسة وسوء التكيف المدرسي. عرضت المفهوم اللغوي والاصطلاحي للتمثل. تناولت مفهوم التكيف المدرسي. أشارت إلى التمثلات الذهنية ودلالات سوء التكيف المدرسي. تطرقت إلى تفسير تمثلات التلاميذ السلبية في ضوء المناهج التعليمية والمقررات والمضامين الدراسية (يجب أن تضمن المدرسة الاندماج والتفاعل الإيجابي مع المضامين التربوية لتقوية الارتباطات والتصورات الإيجابية للتلميذ عن مدرسته). ناقشت الوسائل الديداكتيكية وتمثلت في (الطرائق البيداغوجية، التقييم، تصحيح للتمثلات لتجاوز عقبات التكيف المدرسي). واختتمت الورقة البحثية بالتأكيد على أنه يجب على المشرفين التفكير فيما يمكن أن يعيد العلاقة الحميمية والارتباطات الإيجابية العلائقية بين التلاميذ والمدرسة حتى تكون مجالاً أو فضاء باعثاً على تأكيد الذات وإثبات الوجود والكينونة لا مهدداً للذات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1113-65615661 |