المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر التعلم التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة لشركات تسويق مشتقات النفط الأردنية بوجود القيادة الاستراتيجية متغيرا وسيطا، وتكون مجتمع الدراسة من شركات تسويق المشتقات النفطية في الأردن، شملت الدراسة جميع العاملين والمشرفين في الإدارات العليا والوسطى في هذه الشركات، وبلغ عدد مجتمع الدراسة (308) فردا، وللحصول على نتائج أكثر دقة تم توزيع استبانة مطورة على جميع أفراد وحدة التحليل في الإدارات الرئيسة، والفروع التابعة لهذه الشركات وبطريقة المسح الشامل. استخدمت الدراسة برنامج الرزم الإحصائية (SMART -PLS, 3) باستخدام تحليل المربعات الصغرى (PLS)؛ وتم اعتماد أسلوب نمذجة المعادلة البنائية في عملية التحليل. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير ذي دلالة إحصائية مهم للتعلم التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة من خلال القيادة الاستراتيجية، وبالتالي يؤثر التعلم التنظيمي في القيادة الاستراتيجية، وبذات السياق هناك تأثير مباشر للقيادة الاستراتيجية في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة في شركات تسويق المشتقات النفطية في الأردن، كما بينت النتائج أن هناك تأثيرا غير مباشر للتعلم التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة بوجود القيادة الاستراتيجية. وأوصت الدراسة بتنمية وتعزيز والحفاظ على التعلم التنظيمي عن طريق التحديد الاستباقي للمعلومات لحل المشكلات المستقبلية المحتملة، المحافظة على ممارسة القيادة الاستراتيجية مع التركيز على شمول التوجه الاستراتيجي للشركة المهارات والمعرفة التي تحتاجها ضمن البيئة التنافسية بين الشركات لدعم قدراتها التنافسية، والمحافظة على الميزة التنافسية المستدامة من خلال تبني استراتيجية التكلفة الأقل، لتخفيض النفقات باستمرار دون التأثير على جودة الخدمة المقدمة.
|