المصدر: | مجلة عالم التربية |
---|---|
الناشر: | عبدالكريم غريب |
المؤلف الرئيسي: | فرحاتي، العربي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farahati, Alarabi |
المجلد/العدد: | ع29 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 281 - 302 |
ISSN: |
1113-65615661 |
رقم MD: | 1127738 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين العنف التربوي والعنف الأسري ومشكلة الفشل الدراسي. تناول البحث عدة عناصر، عرض الأول مفهوم العنف، فقد تنوعت تعريفات العنف لغوياً واصطلاحاً واجتماعياً ونفسياً والسياسي والفلسفي. وتضمن الثاني التفسير النفس اجتماعي لظاهرة العنف، فيقوم التفسير على رصد ظاهرة العنف كما لو أنها في محيط علائقي تقليدي تلقائي كالأسرة. وعرض الثالث العنف كظاهرة اجتماعية، وتضمنت دراسة العنف كظاهرة نفسية فردية ذات أبعاد اجتماعية، تدرس في ضوء متغيراتها ومن أبرز الدراسات وهي دراسة ستانلي ميلجرام المتعلقة بدراسة العنف من حيث كونه سلوك غير اجتماعي أو هو العدوان ذاته. وتضمن الرابع العنف المدرسي والأسري كإشكالية معقدة، وتضمن المدرسة تعيد إنتاج الاستبعاد الاجتماعي كعنف، والعنف والعنف المضاد في القسم الدراسي. واستعرض الخامس التربية الأسرية من حيث هي تنميط ثقافي للأنا. وتناول السادس المدرسة النمطية من حيث العنف الرمزي. وكشف السابع عن محاولات ومقاربات تجاوز ظاهرة العنف في الوسط التربوي المؤسسي. وتناول الثامن مشاريع الوقاية بالحقوق كحل لظاهرة العنف التربوي كإشكالية. وتضمن التاسع مقدمات لإعادة التأسيس على النظام المعرفي الأخلاقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
1113-65615661 |