مناهضة العنف رافعة أساس لتحقيق الأمن التعليمي بالمدرسة المغربية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | كشاحي، حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kechahi, Hassan |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 389 - 406 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 1127780 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
إنه لضرب من التجني على الحقيقة إصدار أحكام يراد لها أن تكون موضوعية، والقول الفصل في شتى حيثيات العنف المدرسي ومدى تهديده الفعلي للأمن التعليمي ببلادنا، لكونه مازال موضوعا خصبا وبكرا؛ ومن التيمات التربوية الشائكة التي تثيرها النقاشات البناءة والرصينة وتتجاذبها أقلام الدارسين والباحثين والمهتمين بقضايا التربية والتكوين، خاصة أنها ظاهرة بنيوية معتمدة، متعددة الأنماط ومتشعبة المظاهر ومتداخلة العوامل والتدابير؛ لكن خطورتها تكمن في تقويض دعائم الأمن التعليمي؛ وبالتالي المجتمعي، ناهيك عن تخريب منظومة التربية والتكوين من الداخل ؛ وبالتالي، مساهمتها في «الموت السريري» لكل مشروع مجتمعي ديمقراطي حداثي، تشكل المدرسة أحد أركانه الأساسية؛ الأمر الذي بات يستلزم شحذ الهمم والعقول وتضافر جهود الجميع لضمان مواصلة رسالتها التربوية الهادفة إلى تكوين متعلم/مواطن، متعلم مغرب الغد المتشبع بالمعرفة الرصينة والقيم الكونية الفضيلة والسلوكات المدنية السوية. فبالرغم من كون المدرسة هي صاحبة الشأن في التصدي لظاهرة العنف المدرسي، فإن المعركة هي معركة المجتمع بأكمله، مادام العنف المدرسي ينحدر من المجتمع ويعيش على اختلالاته. وهو الأمر الذي لاحت بوادره في الأفق من خلال مضامين الرؤية الاستراتيجية للإصلاح؛ والتي من غاياتها الكبرى بناء صرح منظومة تربوية وتكوينية، متسمة بالإنصاف والجودة والارتقاء ومفعمة بالحياة والقيم الإنسانية النبيلة والسلوكات المدنية الفضيلة، ومن مرتكزاتها الجوهرية الأمن التعليمي؛ وبالتالي، تكون محركا للارتقاء ومصدرا للتماسك الاجتماعي والابتكار والتنمية الاقتصادية وقاطرة للمشروع المجتمعي الديمقراطي الحداثي الذي يتغيأ كافة المغاربة. من هذا المنظور، حاول الباحث حسن كشاحي أن يستجلي ظاهرة العنف المدرسي، من خلال تشخيص مظاهرها ورصد أسبابها، ثم تقديم مجموعة من المقترحات العملية، التي من شأنها أن تجعل من مناهضة العنف بالمؤسسات التربوية ببلادنا، رافعة أساسية لتحقيق الأمن التعليمي واستتبابه. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
المدرسة المغربية وإشكالية العنف
بواسطة: البرجاوي، مولاي المصطفى منشور: (2019) -
التقييم والعنف في المدرسة المغربية
بواسطة: معتصم، محمد منشور: (2019) -
العنف في الوسط المدرسي
بواسطة: باحدو، عبدالجليل منشور: (2019) -
الإشكالة المركبة للعنف المدرسي: بين الغريزة والاكتساب
بواسطة: غريب، عبدالكريم منشور: (2019) -
العنف والمناخ المدرسي: نحو مقاربة حاضنة
بواسطة: لحسن، توبي منشور: (2019)
