العنف والمناخ المدرسي: نحو مقاربة حاضنة
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | لحسن، توبي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 457 - 470 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 1127846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
في سياق الأزمة المركبة التي تعيشها المدرسة المغربية، يلاحظ استفحال العنف داخل الوسط المدرسي بأشكاله المتعددة وتزايد وتيرته؛ وقد استأثر باهتمام الكثير من المتتبعين والمختصين بالشأن التربوي والهيئات الوطنية والدولية؛ وأصبح موضوع استهلاك إعلامي في العديد من الوسائط، حتى كاد أن يتحول إلى ظاهرة، وطرح سيلا من الأسئلة حول مستقبل المدرسة المغربية والإجراءات الكفيلة بالحد منه. وفي هذا الإطار، راهنت الرؤية الإستراتيجية 2015-2030 على تبني «مقاربة إدماجية» أو «حاضنة» ذات أبعاد مختلفة، تروم ترسيخ السلوكات المدنية؛ وذلك بإدماج مضامينها في قلب المناهج والبرامج التعليمية. في الورقة الآتية، يرصد د. توبي لحسن الأستاذ العالي والمدير المساعد بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدار البيضاء سطات ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، من زاوية العلاقة الجدلية التي تربط المدرس بالتلميذ، مقترحا تبني مقاربة تقوم على إرساء ثقافة مهنية، توفر أسباب جودة العلاقة بين المدرس والتلميذ. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
العنف في الوسط المدرسي
بواسطة: باحدو، عبدالجليل منشور: (2019) -
المدرسة المغربية وإشكالية العنف
بواسطة: البرجاوي، مولاي المصطفى منشور: (2019) -
الإشكالة المركبة للعنف المدرسي: بين الغريزة والاكتساب
بواسطة: غريب، عبدالكريم منشور: (2019) -
التقييم والعنف في المدرسة المغربية
بواسطة: معتصم، محمد منشور: (2019) -
العنف وبناء القاعدة في الوسط المدرسي
بواسطة: الصفا، فؤاد منشور: (2019)
