فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الاتجاه العقلاني الانفعالي لخفض مستوى الحساسية الزائدة للنقد والعزلة الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Counseling Program Based on the Emotional and Rational Attitude in Reducing the Level of Hyper Sensitivity to Criticism and Social Alienation among the Gifted Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النوافعة، رياض خلف سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الضلاعين، أنس صالح ربيع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 253 |
| رقم MD: | 1128413 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
611
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الاتجاه العقلاني الانفعالي لخفض مستوى الحساسية الزائدة للنقد والعزلة الاجتماعية لدى الطلبة الموهوبين، والتعرف على استمرارية أثر البرنامج، وبلغت العينة الكلية (356) طالبا وطالبة، كما تكونت عينة الدراسة التجريبية من (40) طالبا وطالبة وهم الذين سجلوا أعلى الأداء على مقياسي الحساسية الزائدة للنقد والعزلة الاجتماعية، وتم تطوير مقياس للحساسية الزائدة للنقد ومقياس للعزلة الاجتماعية، والتأكد من دلالات صدقهما وثباتهما بالطرق العلمية المناسبة، وتم بناء برامج إرشادي مستند إلى الاتجاه العقلاني الانفعالي، وأشارت النتائج إلى مستوى متوسط من الحساسية الزائدة للنقد وكذلك مستوى متوسط من العزلة الاجتماعية لدى عينة الدراسة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، وفي مستوى كل من الحساسية الزائدة للنقد، ومستوى درجة العزلة الاجتماعية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء أفراد المجموعة التجريبية في مستوى الحساسية الزائدة للنقد ومستوى العزلة الاجتماعية على القياسين البعدي والتتبعي. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة الاهتمام بتطبيق برامج إرشادية لفئات أخرى غير الطلبة الموهوبين، لخفض المشكلات الانفعالية والتكيفية لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي انفعالي عقلاني لخفض القلق والانعزال الاجتماعي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي وأمهاتهن
بواسطة: العشوش، يسرى عبدالكريم خليل منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية وخفض سلوكيات العزلة لدى الطلبة الجامعيين
بواسطة: عبدالرحمن، ولاء محمد أحمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي لخفض القلق المستقبلي والعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا
بواسطة: أبو قاعود، عنود سعود مسلم منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادى مستند الى العلاج السلوكى المعرفى لخفض الحساسية الزائدة للنقد لدى المراهقين
بواسطة: العتيق، عبدالعزيز حمزة منشور: (2010) -
فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي في خفض مستوى الكمالية وتنمية الذكاء الانفعالي لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا
بواسطة: القوابعة، مالك صقر عطية منشور: (2021)
