| LEADER |
03081nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1871353 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 605830
|a حسن، شيماء رضا السعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإلكسيثيميا عند الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الإلكسيثيميا عن الأطفال. وعرض مفهوم الإلكسيثيميا. وتناول أبعاد الإلكسيثيميا حسب المفاهيم التي تناولتها وهي نقص القدرة على فهم وتحديد الانفعالات الذاتية، نقص القدرة على التعبير عن الانفعالات، التوجه الخارجي في التفكير، ضيق الأفق ومحدودية الخيال. وتحدث عن أنواع الإلكسيثيميا وأسبابها وتتمثل في الإلكسيثيميا الأولية، الإلكسيثيميا الثانوية. وكشف عن مظاهرها والتي لخصها تاى لور في صعوبة تحديد الفرد لمشاعره، صعوبة وصف الفرد لمشاعره، افتقار الفرد القدرة على الخيال والتخيل. ارتباط تفكير الفرد بالعالم الخارجي له (الظروف الخارجية). وناقش خصائص الأشخاص المصابين بها. وركز على النظريات المفسرة لها، واشتملت على المنظور الفسيولوجي العصبي، المنظور البيولوجي، المنظور التحليلي. وأوضح طرق تشخيصها. وبين أدوات قياسها. واختتم البحث بالإشارة إلى أن الإلكسيثيميا هي قدرة الفرد على تحديد مشاعره أو صفها لفظيًا. وهي مرتبطة ببعض السمات الشخصية مثل فقر الخيال وضعف القدرة على التفكير الرمزي وعدم القدرة على التعبير عن العواطف مما يفضي إلى صعوبات كثيرة في التواصل الاجتماعي مما يؤدي إلى صعوبات أكثر تعقيداً في عملية الفهم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الاضطرابات النفسية
|a عجز التعبير
|a رعاية الأطفال
|
| 700 |
|
|
|a الحسيني، حسين محمد سعد الدين
|e مشرف
|9 588746
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 006
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-006-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1128489
|d 1128489
|
