ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا "Covid-19"

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Staff Members at Prince Sattam bin Abdul-Aziz University Use the Electronic Evaluation in Light of the Corona Pandemic "Covid-19"
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: السبيعي، عبدالله بن محمد بن بدن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subaie, Abdullah bin Mohammed
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 89 - 123
DOI: 10.54643/1951-006-001-003
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1129121
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم الإلكتروني | جائحة كورونا | E-Evaluation | Covid-19 | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
LEADER 04279nam a22002537a 4500
001 1871981
024 |3 10.54643/1951-006-001-003 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a السبيعي، عبدالله بن محمد بن بدن  |g Al-Subaie, Abdullah bin Mohammed  |e مؤلف  |9 117860 
245 |a مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا "Covid-19" 
246 |a The Extent to which Staff Members at Prince Sattam bin Abdul-Aziz University Use the Electronic Evaluation in Light of the Corona Pandemic "Covid-19" 
260 |b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز  |c 2020  |g تشرين الثاني  |m 1442 
300 |a 89 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على مدي استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا، ووظف البحث المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع البحث من (1662) عضو هيئة تدريس، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية، وبلغت (310) أعضاء بنسبة (19%) من مجتمع البحث. وتوصل البحث إلي: -إن واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بدرجة موافقة متوسطة بمتوسط حسابي (30.2 من 5) وانحراف معياري (1.00). -جاءت المعوقات التي تحد من استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بدرجة موافقة كبيرة، وبمتوسط حسابي (3.50، من 5) وانحراف معياري (0.93). -جاءت سبل تفعيل استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز التقويم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بدرجة موافقة كبيرة، وبمتوسط حسابي (3.93، من 5) وانحراف معياري (0.84). 
520 |b The current research aimed at identifying the extent to which staff members at the Prince Sattam bin Abdul-Aziz University use the Electronic evaluation in light of the Corona pandemic. The present study adopted the descriptive approach. Therefore, a questionnaire was designed and conducted to collect the relevant data. The sample of the study was chosen randomly. Specifically, (310) instructors, representing (19%) of the target population, participated in the study. Results of the study indicated: -The staff members at PSAU used the electronic evaluation during COVID-19 outbreak and their responses showed a positive mean (3.02 out of 5) and a standard deviation (1.00). -Obstacles that limit the use of electronic evaluation by the faculty members at PSAU during COVID-19 outbreak have received a high degree of agreement with an average score (3.50 out of 5) and the standard deviation was (0.93). -The means to activate the PSAU staff members' use of electronic evaluation during COVID-19 outbreak have received high positive responses and the mean was (3.93, out of 5), and the standard deviation was (0.84). 
653 |a الإدارة التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الاختبارات التعليمية  |a التقويم الإلكتروني  |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a مؤسسات العليم العالي  |a السعودية 
692 |a التقويم الإلكتروني  |a جائحة كورونا  |b E-Evaluation  |b Covid-19  |b Corona Pandemic 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Educational Sciences  |f majalat aleulum altarbawia  |l 001  |m مج6, ع1  |o 1951  |s مجلة العلوم التربوية  |v 006  |x 1658-7448 
856 |u 1951-006-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1129121  |d 1129121 

عناصر مشابهة