ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حقيبة تعليمية إلكترونية مقترحة...>الوصف

حقيبة تعليمية إلكترونية مقترحة لتنمية مهارات بعض التقنيات الملبسية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

المصدر: مجلة حوار جنوب - جنوب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الكحكي، ياسمين أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، ولاء صلاح الدين محمد (م. مشارك), الخطيب، زينب عبدالحافظ علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 103 - 134
ISSN: 2535-2229
رقم MD: 1129244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | تدريس الاقتصاد المنزلي | التقنيات الملبسية | تقنيات الحياكة | التعليم الإلكتروني | الحقائب التعليمية الإلكترونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم المعاصر تغييرات سريعة متلاحقة وثورة علمية وتقنية متناهية ومذهلة أفضت إلى تغيير مفهوم التربية الحديثة وألحت على السعي إلى تطوير التعليم بالاعتماد على تكنولوجيا التعليم من خلال ما تقدمه من وسائل فنية لتوصيل المعلومات وتنمية المهارات. ويعد تعليم المهارات العملية إحدى المشكلات التي يعانيها التعليم ويهتم بحلها وبخاصة تلك المهارات التي تحتوي على أجزاء وتفاصيل دقيقة. وجاءت مشكلة الدراسة لتجيب على التساؤل الآتي: * ما فاعلية الحقيبة التعليمية الالكترونية المقترحة المساهمة في الخطة التدريسية لمعلم المرحلة؟ وهدفت الدراسة إلى تصميم وإعداد حقيبة تعليمية إلكترونية لتعلم بعض تقنيات الملابس لطالبات الصف الثاني الثانوي. واشتملت علي أهمية وهي ضرورة استخدام استراتيجيات التعلم التي تعزز قدرات الطلاب في التعلم الذاتي وتنمية مهاراتهم، واستخدام طرق جديدة للتعلم توفر بيئة تعليمية مفتوحة ومرنة تساعد في حل مشكلة تزايد أعداد الطلاب في الفصول المدرسية وتراعى الفروق الفردية بين الطلاب، وربما تعد الدراسة إضافة في توسيع مجالات التعلم عن بعد حيث توفر بيئة تعليمية تفاعلية جيدة في تدريس مختلف المواد الدراسية وقد تم إعداد حقيبة تعليمية إلكترونية لتنمية مهارة بعض التقنيات الملبسية وكذلك تنمية المهارات المعرفية والمهارية لدي طالبات الصف الثاني الثانوي وتوفير بيئة مرنة ومحفزة للتعلم وتحتوي علي أربع دروس للتقنيات الملبسية (الكول بيبي- الجيب الخارجي- السوستة السحرية- العروة القماش). وتحققت فروض الدراسة من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعديين لكلاً من المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس تنمية مهارة بعض التقنيات الملبسية لدي طالبات الصف الثاني الثانوي لصالح المجموعة التجريبية. وجاءت نسبة الاتفاق عالية لصالح عينة الدراسة وتم التحقيق الاستفادة من الحقيبة المقترحة في تدعيم التعلم.

The contemporary world is witnessing rapid and successive changes and a scientific and technical revolution of finite and amazing technologies that have led to a change in the concept of modern education and have insisted on seeking to develop education by relying on educational technology through the technical means it provides to communicate information and develop skills. The study problem came to answer the following question: What is the effectiveness of the proposed electronic educational bag to contribute to the teaching plan of the stage teacher? The study aimed to design and prepare an electronic educational bag to learn some dressing techniques for second grade secondary school students. It included the importance of using learning strategies that enhance students' capabilities in self-learning and developing their skills and the use of new methods of learning that provide an open and flexible learning environment that helps solve the problem of the increasing number of students in school classrooms and takes into account individual differences among students. Areas of distance learning as it provides a good interactive learning environment in teaching various school subjects. An electronic educational bag has been prepared to develop the skill of some clothing techniques, as well as develop the cognitive and skill skills of second-grade female students and provide a flexible and stimulating environment for learning and it contains four lessons for clothing techniques (Cool Baby - Outer pocket - magic zipper - cloth handhold). The hypotheses of the study were realized through the existence of statistically significant differences between the two dimensional measurements of both the experimental and control group on the scale of developing the skill of some dressing techniques among the second grade secondary school students in favor of the experimental group. The percentage of agreement was high in favor of the study sample, and it was investigated to make use of the proposed portfolio in support of learning.
ISSN: 2535-2229

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.