ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التخيلية وعلاقتها بالتف...>الوصف

القدرة التخيلية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى أطفال السنة الثانية في الروضة

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بشارة، موفق سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bsharah, Muwafaq Saleem
مؤلفين آخرين: أبو درويش، منى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: إبريل
الصفحات: 287 - 319
رقم MD: 112941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاقة | أطفال الروضة | رياض الأطفال | التفكير الإبداعي | الخيال | المرونة | الأصالة | القدرة التخيلية | الفروق الفردية | الإبداع | معان | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التخيلية، وبيان علاقتها بالتفكير الإبداعي لدى أطفال السنة الثانية في الروضة. تكونت عينة الدراسة من (110) طفلاً وطفلة ممن سجّلوا في الروضات الحكومية والخاصة في مدينة معان للعام الدراسي 2006/2007. وتم تطبيق مقياسي التخيل والتفكير الإبداعي. وأظهرت نتائج الدراسة أن القدرة التخيلية متوسطة، وأنه لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القدرة التخيلية تعزي إلى الجنس، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي (الدرجة الكلية) وأبعاده (الطلاقة، المرونة، الأصالة) تعزي إلى القدرة التخيلية. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة.

This study aimed at investigating the imagination ability; and it’s relation with creative thinking among second year children in kindergarten. The sample of the study included (110) male and female children who were enrolled in private and public kindergarten in the city of Ma’an during the year2006/2007. To achieve the purposes of this study, the imagination and creative thinking scales were administrated. The results of the study revealed that the imagination ability was moderate, and that there were no statistically significant differences in imagination ability due to gender, also there were statistically significant differences in creative thinking among second year children in kindergarten due to imagination ability. The results of this study were discussed in the light of the literature and previous studies.
البحث عن مساعدة: 816187

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.