ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على اللعب ا...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على اللعب الإيهامي لتنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Pretended Play for Developing Rationalization of Consumption Concepts for Kindergarten Children
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، إسراء محمود عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرج، أحلام قطب (مشرف), أبو هشيمة، منى سامح (مشرف)
المجلد/العدد: ع253
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 367 - 400
رقم MD: 1346300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الألعاب التخيلية | ترشيد الاستهلاك | المفاهيم العلمية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | اللعب الإيهامي | ترشيد الاستهلاك | Program | Pretended Play | Rationalization of Consumption
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التأكد من مدى فاعلية اللعب الإيهامي في تنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة وقد تكونت عينة البحث من مجموعتين ذات القياس القبلي والبعدي وعددهم ٦٦ طفل تم تقسيمهم إلى مجموعتين (٣٣ طفل عينة ضابطة، ٣٣ طفل عينة تجريبية). واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: أ) اختبار مفاهيم ترشيد الاستهلاك لطفل الروضة. (من إعداد الباحثة). وقد أظهرت النتائج مدى فاعلية اللعب الإيهامي في تنمية بعض مفاهيم ترشيد الاستهلاك لدى طفل الروضة وتأثيره البالغ في إدراكه لها حيث كان هناك تطورا ملحوظا لدى أطفال العينة التجريبية لصالح القياس البعدي.

The current research aims to ascertain the effectiveness of Pretended play in developing some concepts of Rationalization of consumption for the kindergarten children. The research sample consists of two groups of pre and post measurement, 66 children are divided into two groups (33 control sample children, 33 experimental sample children). The researcher used: - A test of Rationalization of consumption concepts illustrated for the kindergarten. (Prepared by the researcher). The results showed the effectiveness of Pretended play in developing the concepts of space for the kindergarten child and their great impact on his awareness of them, as there was a remarkable development among the children of the experimental sample in favor of the post measurement.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.