ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تحقيق أبعاد الالتزام التن...>الوصف

واقع تحقيق أبعاد الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في دولة الكويت

العنوان المترجم: The Reality of Achieving Dimensions of Organizational Commitment Among Secondary Stage Teachers in The State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، بدر عوض لزام ضيف الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rashidi, Bader Awad Lazam
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 287 - 323
DOI: 10.21608/ssj.2020.244206
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1129422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الثقافة التنظيمية | معلمو المرحلة الثانوية | المؤسسات التعليمية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع تحقيق أبعاد الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في دولة الكويت. وشمل على عدة دراسات منها العربية كدراسة نسرين عمر حسين سالم، (2017)، والأجنبية كدراسة (Safaei& Ashtari, 2016). وتناول بعض المصطلحات، الالتزام التنظيمي. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت الأدوات في الاستبانة، والرجوع إلى أدبيات البحث التربوي، والمؤتمرات الدولية والإقليمية، والمحلية. وبلغت العينة (420) معلم ومعلمة في مناطق متعددة من دولة الكويت (العاصمة-حولي-الفروانية-الجهراء-مبارك الكبير-الأحمدي). وأختتم البحث بالعديد من النتائج منها، الخاصة بالفروق بين استجابات أفراد العينة بحسب متغير المنطقة التعليمية، حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير المنطقة التعليمية، بالنسبة لأبعاد الالتزام التنظيمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.