ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دعم تعلم الأبناء في ظل كورونا...>الوصف

دعم تعلم الأبناء في ظل كورونا Covid-19

المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: محمد، ماجدة مصطفى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Sayed, Magda Moustafa
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 253 - 258
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1129528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | التعليم | فيروس كورونا (كوفيد-19)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان دعم تعلم الأبناء في ظل كورونا COVID (19). أستهل المقال بأن عملية تطوير المناهج والمقررات الدراسية في ضوء ما فرضته ظروف انتشار فيروس كورونا لابد أن تهتم بإتاحة الفرصة للتلاميذ للفهم بأنفسهم والاستقصاء من خلال المكتبات الرقمية والبرامج التفاعلية مع السعي لتوفير مزيد من المرونة والوقت والمال والطاقة. وإن الأنشطة الإلكترونية ممكن أن تتميز بأنها تخفف من التوتر والقلق لدى التلاميذ. وأشار المقال بأن استخدام أساليب التعلم عن بعد واللجوء لاستخدام التكنولوجيا لم يكن وليد اللحظة بل كانت هناك جهود في العديد من الدول، وقد اهتمت العديد من الدول العربية بإدخال التعليم عن بعد إلى المدارس قبل حدوث أزمة فيروس كورونا وذلك بتجهيز البنية التحتية وتزويد المدارس بالأجهزة وتدريب المعلمين على استخدامها واكتساب التلاميذ المهارات اللازمة لمتابعة عمليات التعليم بهذا الأسلوب. ومع ازدياد حاجة الدول كافة لاستخدام التعليم عن بعد إلا أنه توجد العديد من المشكلات التي تواجه تبني هذا الأسلوب. اختتم المقال بأن انتشار فيروس كورونا المستجد وما أحدثه من اضطراب في مختلف جوانب الحياة الإنسانية وما استدعته هذه الأزمة من طاقات لمجابهته، إنما تمثل إعلانًا واضحًا بضرورة إعادة النظر من قبل جميع الجهات والمؤسسات المسئولة عن تعليم الأبناء لمواجهة عالم جديد يحتاج إلى المزيد من التطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.