| LEADER |
04536nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527958 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 606483
|a يوسف، ختام فهيم سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a The Training Needs for Teachers of the Basic Stage at the Public Schools in the Capital Governorate "Amman" and Its Relation to their Job Performance from Educational Supervisors’ Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0488
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية تعرف الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المشرفين التربويين، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير أداة دراسة على شكل استبانة من قسمين، الأولى الاحتياجات التدريبية موزعة على سبعة مجالات، والثانية الأداء الوظيفي موزعة على أربعة مجالات، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، واستخدمت الدراسة المسح الشامل وتطبيقها على مجتمع الدراسة والمكون من (190) مشرفا ومشرفة من المشرفين التربويين في المدارس الحكومية لمحافظة العاصمة عمان. وأظهرت الدراسة مجموعة من النتائج كما يأتي: أن درجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المشرفين التربويين مرتفعة، وأن تقييم مستوى الأداء الوظيفي جاء بدرجة مرتفعة، وقيم معاملات الارتباط بين مجالات درجة الاحتياجات التدريبية ومجالات مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الأساسية مرتفعة عند مستوى الدالة (α = 0.05)، وعدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا لدرجة الاحتياجات تعزى لاختلاف الجنس، ووجود فروق لدرجة الاحتياجات التدريبية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الفئة بكالوريوس/ دبلوم عالي، وسنوات الخدمة لصالح فئة أقل من 5 سنوت، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دالة إحصائية للأداء الوظيفي وجهة نظر المشرفين التربويين تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخدمة. خلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات أهمها الاستمرار في متابعة تزويد المعلمين بما يستجد من طرق وأساليب تدريس.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a المدارس الحكومية
|a الأداء الوظيفي
|a المشرفيين التربويين
|a الاحتياجات التدريبية
|a معلمو التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a أبو كريم، أحمد فتحي
|g Abu Kraim, Ahmad Fathy
|e مشرف
|9 66079
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0488-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1129544
|d 1129544
|
