| LEADER |
04702nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527979 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 606566
|a عطية، صفاء زياد حمادة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النضج الوظيفي وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a Job Maturity and its Relation to the Organizational Commitment of Principals of the Private Elementary Schools in Amman Governorate from the Teachers’ Point Of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 142
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0507
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى النضج الوظيفي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالالتزام التنظيمي، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير أداتين هما أداة النضج الوظيفي، وأداة الالتزام التنظيمي، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وتكونت عينة الدراسة من (364) معلمة من المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى النضج الوظيفي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان جاء بدرجة مرتفعة إذ بلغ المتوسط الحسابي (4.05)، وأن درجة الالتزام التنظيمي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان جاء مرتفعا بمتوسط حسابي (4.15)، كما وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين مستوى النضج الوظيفي لدى مديرات المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان ودرجة الالتزام التنظيمي لديهم إذ بلغ (0.646). وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة لمستوى النضج الوظيفي تعزى لمتغير التخصص. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح "البكالوريوس" فما دون، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخدمة الوظيفية ولصالح من كانت خبرته "أقل من 5 سنوات"، كما وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الالتزام الاستمراري تعزى لمتغير التخصص ولصالح "العلمي"، ووجود فروق دالة إحصائيا لمتغير المؤهل العلمي لصالح "البكالوريوس فما دون". وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز النضج الوظيفي لدى مديرات المدارس بالمملكة، من خلال وضع معايير لأداء المديرات وتقييم إنجازاتهم العملية والإدارية خلال العام الدراسي بالشكل الذي يحسن أداءهم وبالتالي النهوض بالعملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجات الإدارية
|a الإدارة المدرسية
|a النضج الوظيفي
|a الالتزام الوظيفي
|a الرضا الوظيفي
|a التعليم الأساسي
|a المدارس الخاصة
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0507-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1129726
|d 1129726
|
