| LEADER |
05632nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527980 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 606570
|a البغدادي، تمارا سمير محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصورات تولي القيادات النسائية الأكاديمية المناصب في مجالس أمناء الجامعات الأردنية الرسمية:
|b المعيقات والحلول المقترحة
|
| 246 |
|
|
|a Perceptions of Academic Women Leaders Assuming Positions on the Boards of Trustees of Official Jordanian Universities:
|b Obstacles and Proposed Solutions
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 176
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0508
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تصورات تولي القيادات النسائية الأكاديمية المناصب في مجالس أمناء الجامعات الأردنية الرسمية: المعيقات والحلول المقترحة من وجهة نظر القيادات الإدارية والتربوية في المملكة الأردنية الهاشمية، فضلا عن تعرف وجهات نظر القيادات النسائية الأكاديمية بالموضوع ذاته من حيث المعيقات والحلول المقترحة. وقد أستخدم في هذه الدراسة منهج البحث الوصفي المسحي واستخدمت المقابلة والاستبانة وسيلتين لجمع البيانات. وقد تكونت عينة الدراسة من فئتين: تضمنت الأولى (22) فردا من وزراء التعليم العالي والبحث العلمي ووزيرة الدولة لشؤون المرأة وأعضاء مجالس أمناء الجامعات الأردنية الرسمية. واشتملت الفئة الثانية على (473) قائدا من القيادات النسوية الأكاديمية العاملات في الجامعات الأردنية الرسمية الثلاث (الأردنية، الألمانية الأردنية، والبلقاء التطبيقية). واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة البيانات. وأظهرت النتائج أن المرأة القيادية لديها دافعية عالية نحو العمل وتحب عملها وتهتم به ودقيقة في أداء المهمات المكلفة بها. أما المعيقات فتمثلت في "المسؤوليات والالتزامات الأسرية" و "ضعف مقدرة المرأة على الفصل بين متطلبات الحياة اليومية والتزامات العمل" وأن "المجتمع الأردني ذكوري يتحيز للرجل". أما الحلول المقترحة فكانت (36) حلا من أهمها: تحفيز النساء على دعم بعضهن لبعض عبر نشر الوعي تجاه فكرة أن "في التعاون قوة" وتوفير حضانات بأماكن العمل (الجامعات الرسمية) بعد الدوام المدرسي، وتعزيز ثقة المجتمع بمقدرة المرأة على القيادة وإقناع المرأة بأهمية توليها للمناصب القيادية. وقد قدم هذه الحلول القادة الإداريون والتربويون الممثلون بوزراء التعليم العالي والبحث العلمي وشؤون المرأة وأعضاء مجالس الأمناء. أما الحلول التي قدمتها القيادات النسائية الأكاديمية فتحددت في أربع فئات هي: الحلول المقترحة السياسية والتشريعية، والحلول المقترحة الأيديولوجية، والحلول المقترحة الاقتصادية والحلول المقترحة الاجتماعية. وفي ضوء النتائج تم تقديم التوصيات الآتية (1) أن يأخذ المسؤولون في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بعين الاعتبار المعيقات التي توصلت إليها الدراسة الحالية والعمل على معالجتها والتغلب عليها، (2) ضرورة وجود معايير ضابطة لعمليات التنسيب والترشيح والتعيين في مجالس الأمناء و(3) إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على الجامعات الأردنية الخاصة ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الأكاديمية
|a القيادات النسائية
|a القيادات الإدارية
|a القيادات التربوية
|a التعليم العالي
|a الجامعات الأردنية
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0508-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1129732
|d 1129732
|
