| LEADER |
06282nam a2200337 4500 |
| 001 |
1527985 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 606589
|a الجفيرات، بثينة يعقوب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Objective Management Practice and Its Relation to Technical Competencies among Principals of Public Secondary Schools in Madaba Governorate from the Teacher's Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0512
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا وعلاقتها بالكفايات الفنية لديهم من وجهة نظر معلميهم، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. تكونت عينة الدراسة من (303) معلما ومعلمة في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة مأدبا خلال الفصل الدراسي الثاني (2019/ 2020)، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانتين الأولى تقيس درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس موزعة على أربعة مجالات وهي: تحديد الأهداف، التخطيط، التنفيذ والمتابعة، وكفايات التقويم، والثانية تقيس مستوى ممارسة الكفايات الفنية لدى مديري المدارس من وجهة نظر معلميهم، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا جاءت مرتفعة لكل المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية ولصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير سنوات الخدمة ولصالح من خدمتهم أقل من 10 سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير المؤهل العلمي. كما وأظهرت النتائج أن مستوى ممارسة الكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر معلميهم جاءت مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لمستوى ممارسة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير سنوات الخدمة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير المؤهل العلمي. وأظهرت وجود علاقات ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الإدارة بالأهداف بمجالاتها والكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها أن تقوم وزارة التربية والتعليم بإقامة دورات ومؤتمرات وورش عمل لتعزيز الإدارة بالأهداف وأهميتها موجهة بشكل خاص لمديري المدارس، وضرورة تقديم برامج تدريبية للمعلمين الذين لديهم طموح بأن يصبحوا مديري مدارس وذلك لتنمية الكفايات الفنية للنهوض بمجال الإدارة المدرسية.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات الإدارية
|a الإدارة المدرسية
|a الكفايات الفنية
|a المدارس الحكومية
|a المدارس الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a حوامدة، باسم علي عبيد
|g Hawamdeh, Basem Ali
|e مشرف
|9 217410
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0512-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1129782
|d 1129782
|
