ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الدراسات الاجت...>الوصف

برنامج قائم على الدراسات الاجتماعية لتنمية اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى طفل ما قبل رياض الأطفال

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهاوى، حنان محمد صلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القللي، هشام فؤاد (مشرف) , النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود (مشرف) , رمضان، محمد متولي قنديل (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 291 - 314
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1129848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | البرامج التعليمية | الدراسات الاجتماعية | التعبير اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الدراسات الاجتماعية | اللغة الإستقبالية | اللغة التعبيرية | Program | Social Studies | Receptive Language | Expressive Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: إلى تنمية اللغة الاستقبالية والتعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال، وتكونت أدوات البحث: من مقياس مصور لقياس مهارة اللغة الإستقبالية ما قبل رياض الأطفال ومقياس تقدير Rubric لقياس اللغة التعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال، واشتملت عينة البحث: تكونت من 15 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم من 3: 4 سنوات، كما استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي لتحقيق أهداف البحث، وتوصلت نتائج البحث: إلى وجود فروق دالة عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي في تنمية اللغة الاستقبالية والتعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال.

Research title: A program based on social studies to develop receptive and expressive language for pre-kindergarten children. Research objective: The current research aims to develop the receptive and expressive language of a pre-kindergarten child and the research tools consisted of a pictorial scale to measure receptive language skill before kindergarten and a Rubric rating scale to measure the expressive language of a pre-kindergarten child and the research sample included: The research sample consisted of 15 A boy and girl aged from 4 to 3 years, and the current research used the experimental method to achieve the research objectives. The results of the research found significant differences at the level (0.01) in favor of post application in developing the receptive and expressive language of a pre-kindergarten child.
وصف العنصر: العدد الرابع. المجلد الرابع. 2020
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.