ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على الدراسات الاجتماعية لتنمية اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى طفل ما قبل رياض الأطفال

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهاوى، حنان محمد صلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القللي، هشام فؤاد (مشرف) , النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود (مشرف) , رمضان، محمد متولي قنديل (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 291 - 314
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1129848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الدراسات الاجتماعية | اللغة الإستقبالية | اللغة التعبيرية | Program | Social Studies | Receptive Language | Expressive Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
LEADER 03328nam a22002777a 4500
001 1872728
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 525033  |a الشهاوى، حنان محمد صلاح  |e مؤلف 
245 |a برنامج قائم على الدراسات الاجتماعية لتنمية اللغة الإستقبالية والتعبيرية لدى طفل ما قبل رياض الأطفال 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 291 - 314 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a العدد الرابع. المجلد الرابع. 2020 
520 |a هدف البحث: إلى تنمية اللغة الاستقبالية والتعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال، وتكونت أدوات البحث: من مقياس مصور لقياس مهارة اللغة الإستقبالية ما قبل رياض الأطفال ومقياس تقدير Rubric لقياس اللغة التعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال، واشتملت عينة البحث: تكونت من 15 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم من 3: 4 سنوات، كما استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي لتحقيق أهداف البحث، وتوصلت نتائج البحث: إلى وجود فروق دالة عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي في تنمية اللغة الاستقبالية والتعبيرية لطفل ما قبل رياض الأطفال. 
520 |b Research title: A program based on social studies to develop receptive and expressive language for pre-kindergarten children. Research objective: The current research aims to develop the receptive and expressive language of a pre-kindergarten child and the research tools consisted of a pictorial scale to measure receptive language skill before kindergarten and a Rubric rating scale to measure the expressive language of a pre-kindergarten child and the research sample included: The research sample consisted of 15 A boy and girl aged from 4 to 3 years, and the current research used the experimental method to achieve the research objectives. The results of the research found significant differences at the level (0.01) in favor of post application in developing the receptive and expressive language of a pre-kindergarten child. 
653 |a علم نفس الطفل  |a البرامج التعليمية  |a الدراسات الاجتماعية  |a التعبير اللغوي 
692 |a برنامج  |a الدراسات الاجتماعية  |a اللغة الإستقبالية  |a اللغة التعبيرية  |b Program  |b Social Studies  |b Receptive Language  |b Expressive Language 
700 |9 606633  |a القللي، هشام فؤاد  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 056  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 004  |m مج20, ع4  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2535-2180 
700 |a النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود  |q Alnajahi, Fawziah Mahmoud Abdulmaqsoud  |e مشرف  |9 174128 
700 |a رمضان، محمد متولي قنديل  |e مشرف  |9 295480 
856 |u 2071-020-004-056.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1129848  |d 1129848