ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير قائمة لتقدير السلوكيات ا...>الوصف

تطوير قائمة لتقدير السلوكيات التكرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمرحلة الطفولة المبكرة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عمرو محمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Amr Mohamed Ismail
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 99 - 130
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1129930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الأطفال المعوقون | اضطرابات الذاتوية | الاضطرابات السلوكية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة لتقدير السلوكيات التكرارية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في مرحلة الطفولة المبكرة، والتحقق من معاملات الثبات والصدق لهذه القائمة، وتكونت عينة البحث من الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدرجة بسيطة تتراوح أعمارهم الزمنية بين (٥ - ٨) سنوات، وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة تقدير السلوكيات التكرارية للأطفال ذوي اضطراب التوحد، وقد أظهرت نتائج البحث أن قائمة تقدير السلوكيات التكرارية تتمتع بمعاملات ثبات وصدق مقبولة، يمكن من خلالها الاعتماد على النتائج التي يتوصل إليها من خلالها.

The aim of the current research is to prepare a checklist to estimate the repetitive Behaviors of children with autism in early childhood, and verify reliability and validity coefficients for this checklist. The research sample consisted of children with autism with a simple degree ranging in time ranges between (5-8) years, The study tools were represented in the checklist of repetitive Behaviors assessment for children with autism, and the results of the research showed that the list of repetitive Behaviors assessment has acceptable reliability and validity factors, which can rely on the findings through.
وصف العنصر: العدد الرابع. المجلد الخامس. 2020
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.