ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات مدراء المدارس الحكومية...>الوصف

اتجاهات مدراء المدارس الحكومية بدولة الكويت نحو الإدارة الإلكترونية بعد تجربة جائحة كورونا Covid 19

العنوان المترجم: Attitudes of Public School Principals in The State of Kuwait Towards Electronic Administration After the Experience of The Corona Covid 19 Pandemic
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الدوسري، هادي سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 429 - 453
DOI: 10.12816/fthj.2020.249336
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1129951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | الإدارة الإلكترونية | جائحة كورونا | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس اتجاهات مدراء المدارس الثانوية بدولة الكويت نحو الإدارة الإلكترونية بعد تجربة جائحة كورونا، وفيما إذا كانت هذه الاتجاهات تختلف باختلاف متغيرات: الجنس، وسنوات الخبرة، ومهارات استخدام الحاسوب، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تصميم استبيان تكون من (٣٢) فقرة، توزعت على أربعة مجالات (التخطيط، والتنظيم، والتنفيذ، والمراقبة والتقويم)، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (٩٢) مديرا ومديرة، وأظهرت النتائج اتجاهات إيجابية بدرجة مرتفعة في جميع المجالات، وظهرت فروق دالة إحصائيا تعزى للجنس، ولصالح الإناث، فيما لم تظهر فروق تعزى لسنوات الخبرة، والمهارة في استخدام الحاسوب.

The study aimed to measure the attitudes of secondary school principals in the State of Kuwait towards electronic management after the experience of the Corona pandemic, and whether these trends differ according to different variables: gender, years of experience, and computer skills, and the study followed the descriptive survey approach, where a questionnaire was designed consisting of (32 Paragraph, divided into four Fields (planning, organizing, implementation, monitoring and evaluation), and a random sample of (92) managers and managers were selected, and the results showed positive trends with a high degree in all fields, and statistically significant differences appeared due to gender and in favor of females. No differences were found due to years of experience and computer skill.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.