| LEADER |
04154nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1872912 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 606707
|a قبطان، هبة عبدالعزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الإبداع الانفعالي بمهارات اتخاذ القرار لدى طلبة كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 249 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a العدد الرابع. المجلد االسادس. 2020
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على نوع وقوة العلاقة بين الإبداع الانفعالي ومهارات اتخاذ القرار لدى طلبة كلية التربية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (١٠٠) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة من شعب أدبية وعلمية وهي شعب: (علم النفس - التربية الخاصة - الكيمياء - البيولوجي)، بواقع (٢٥) طالب وطالبة من كل شعبة على النحو التالي: (١٢) ذكور و(١٣) إناث، بالإضافة إلى عينة مكونة من (٣٠) طالب وطالبة بغرض التحقق من الخصائص السيكومترية لأدوات البحث الحالي من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة كفر الشيخ للعام الجامعي 2020/ 2021م، واشتملت أدوات البحث على مقياس للإبداع الانفعالي إعداد ربيعة عمر وبشرى زيدان (٢٠١٤)، ومقياس مهارات اتخاذ القرار إعداد حسني النجار (٢٠١٤)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، ومن خلال معالجة البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون، توصلت النتائج إلى أنه وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الإبداع الانفعالي ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب كلية التربية.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to identify the relationship between emotional creativity and decision-making skills of students of the College of Education, The basic research sample consisted of (100) male and female students from the third year of literary and scientific divisions, namely: (Psychology - Special Education - Chemistry - Biology), by (25) male and female students from each division as follows: (12) males And (13) females, in addition to a sample of (30) male and female students for the purpose of verifying the psychometric characteristics of the current research tools from the third year students at the Faculty of Education, Kafr El Sheikh University for the academic year 2020/2021 AD, and the research tools included a scale of emotional creativity prepared by Rabea Omar and Bushra Zaidan (2014), and the measure of decision-making skills prepared by Hosni Al-Najjar (2014), and the research was based on the descriptive approach, and by processing the data using the Pearson correlation coefficient, the results concluded that there is a positive statistically significant relationship between emotional creativity and decision-making skills among students of the College of Education.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإبداع الانفعالي
|a اتخاذ القرارات
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الإبداع الانفعالي
|a مهارات اتخاذ القرار
|b Emotional Creativity
|b Decision-Making Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 090
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج20, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم
|g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim
|e مشرف
|9 63828
|
| 700 |
|
|
|a زايد، أمل محمد أحمد
|g Zayed, Amal Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 465471
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-004-090.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1130018
|d 1130018
|
