ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف بحوث الفعل في تحسين أداء...>الوصف

توظيف بحوث الفعل في تحسين أداء إدارة المدرسة الثانوية العامة لأدوارها في تطبيق الأنشطة التربوية

العنوان المترجم: Using Action Research in Improving the Performance of The General Secondary School Administration for Its Roles in The Application of Educational Activities
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: محمد، نانسي حسن كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العاصي، نهى محمد زكريا (مشرف) , ضحاوي، بيومي محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 344 - 361
DOI: 10.21608/JFES.2017.87071
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1130209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإدارة المدرسية | بحوث الفعل | الأنشطة التربوية | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن توظيف بحوث الفعل في تحسين أداء أدارة المدرسة الثانوية العامة لأدوارها في تطبيق الأنشطة التربوية. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم بحوث الفعل، والإدارة المدرسية، وأدوار، والأنشطة التربوية. واعتمدت على أسلوب بحوث الفعل. وتمثلت أدوات الدراسة في صحف التفكر، ومقاييس تقدير الأداء، وتم تطبيقها على عينة قوامها (277) منهم (4) من أعضاء الإدارة المدرسية و(30) من المعلمين الأوائل، و(20) من الموجهين، (266) من طالبات الصف الأول الثانوي، و(277) من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة الإسماعيلية الثانوية للبنات بمحافظة الإسماعيلية؛ بالإضافة إلى موجهي المواد الدراسية والأنشطة المتابعين للعمل بالمدرسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع أداء الإدارة المدرسية لأدوارها في تطبيق الأنشطة التربوية بمدرسة الإسماعيلية الثانوية للبنات يعاني من عدة فجوات في الأداءات ومنها، تفعيل شراكة حقيقية ما بين المدرسة ومجتمعها النحلي لتفعيل الأنشطة المختلفة، وتفعيل أدورا مجلس الآباء والأمناء والمعلمين بالمدرسة، وتفعيل وحدة التدريب والجودة بالمدرسة وقيامها بالمهام المنوطة بها. وأوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة الجودة داخل المدارس الثانوية العامة قبل المطالبة بتطبيق معاييرها، وترسيخ مفهوم العمل الجماعي وتشجيع العمل بروح الرفيق داخل المدارس الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.