واقع القيم الوطنية في مناهج التربية الإسلامية والاجتماعيات للمرحلة الإعدادية في ظل التحديات المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
State of National Values in the Curricula of Islamic Education and Social Sciences for the Secondary Grade on the Light of Contemporary Challenges |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، رضوان فاروق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kassem, Radwan Farouk |
| المجلد/العدد: | مج16, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 43 - 62 |
| DOI: |
10.33899/berj.2020.167205 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1130299 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قيم المواطنة | مناهج التربية الإسلامية والاجتماعيات | التحديات المعاصرة | National Values | Social Sciences and Islamic Educational Curricula | The Contemporary Challenges
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04388nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1873469 | ||
| 024 | |3 10.33899/berj.2020.167205 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a قاسم، رضوان فاروق |g Kassem, Radwan Farouk |e مؤلف |9 606878 | ||
| 245 | |a واقع القيم الوطنية في مناهج التربية الإسلامية والاجتماعيات للمرحلة الإعدادية في ظل التحديات المعاصرة | ||
| 246 | |a State of National Values in the Curricula of Islamic Education and Social Sciences for the Secondary Grade on the Light of Contemporary Challenges | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 43 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع القيم الوطنية في كتب التربية الإسلامية والاجتماعيات للمرحلة الإعدادية في ظل التحديات المعاصرة، إذ قام الباحث بتصميم أداة للقيم الوطنية موزعة على ثلاث قيم هي القيم السياسية والاجتماعية والاقتصادية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتب التربية الإسلامية والاجتماعيات للمرحلة الإعدادية التي تدرس للصفوف الرابع والخامس والسادس الأدبي. وقد أظهرت نتائج البحث حيث حصول القيم الوطنية الاقتصادية بالمرتبة الأولى حيث تكررت (68) وبنسبة مئوية بلغت (46.57%)، ثم جاءت بالمرتبة الثانية القيم الوطنية السياسية حيث بلغ تكرارها بمجموع الكتب (30)، وبلغت نسبة تضمينها (20.54%)، ثم جاءت بالمرتبة الثالثة القيم الوطنية الاجتماعية حيث بلغ تكرارها (18)، وبلغت نسبة تضمينها (12.32%)، في ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بالاهتمام بالقيم الوطنية التي لم تتوفر بشكل مناسب، والاستفادة من القيم الوطنية الواردة في أداة البحث. | ||
| 520 | |b This study aims at investigating the national values in the curricula of social sciences and Islamic education for the secondary grade on the light of contemporary challenges. The researcher designed an instrument for the national values distributed into three values, namely, political, social, and economic. The analytical descriptive method was applied in this study while, the research community and its sample include Islamic education and social sciences textbooks for secondary grade which are taught in fourth, fifth, and sixth literary grades. The findings of this study show that economic and national values were considered the main values which were repeated (68) times with a percentage of 46.57%, followed by national political values with a total repetition of (30) in all textbooks with the percentage of 20.54%, then national social values were regarded as the third rank which counted (18) with a percentage of 12.32%. On the light of these findings, the researcher suggests to pay more attention on the national values which could not be identified clearly and try to utilize from the national values applied in this study. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a المناهج الدراسية |a مناهج التربية الإسلامية |a مناهج الاجتماعيات |a قيم المواطنة |a التحديات المعاصرة | ||
| 692 | |a قيم المواطنة |a مناهج التربية الإسلامية والاجتماعيات |a التحديات المعاصرة |b National Values |b Social Sciences and Islamic Educational Curricula |b The Contemporary Challenges | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 004 |m مج16, ع4 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 016 |x 1992-7452 | ||
| 856 | |u 1127-016-004-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1130299 |d 1130299 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المناهج التعليمية في ترسيخ قيم المواطنة
بواسطة: الهيصاك، مختار منشور: (2020) -
مدى تضمين قيم المواطنة في منهاج التربية الوطنية والمدنية للصف التاسع في الأردن: دراسة تطبيقية
بواسطة: العزايزة، وجدان حسن محمود منشور: (2021) -
درجة توافر القيم الوطنية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة مأدبا
بواسطة: الفقهاء، سكينة أمين منشور: (2020) -
القيم الوطنية والاجتماعية في المناهج الدراسية: دراسة تحليل المضمون لمنهاج التربية الوطنية للمرحلة المتوسطة
بواسطة: خريسان، عواطف علي منشور: (2018) -
مدى تضمين كتابي التربية الإسلامية للصفين "5،6" مفاهيم محور الإنسان والمجتمع الواردة في رؤية عمان 2020-2040
بواسطة: الحمدانية، أسماء بنت ناصر بن جميل منشور: (2023)
