ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الوطنية والاجتماعية في ا...>الوصف

القيم الوطنية والاجتماعية في المناهج الدراسية: دراسة تحليل المضمون لمنهاج التربية الوطنية للمرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The National and Social Values in the School Curriculum
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: خريسان، عواطف علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khreisan, Awatif Ali
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 162 - 171
DOI: 10.33193/1889-000-032-013
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 935501
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج الدراسية | القيم الاجتماعية | التربية الوطنية | مرحلة التعليم المتوسط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: يخوض هذا البحث في تحليل دور المدرسة في تعزيز القيم الاجتماعية والوطنية في نفوس الطلبة من خلال أبرز أدوات المدرسة ألا وهي المناهج بعدها احدى أدوات التنشئة السياسية، فالتعليم كان ولا يزال وسيلة الدولة والطريقة التي سوف تؤثر بها على توجهات الطلبة المستقبلية وآرائهم السياسية والاجتماعية، فبقدر أهمية القيم التي يكتسبها التلاميذ عن طريق المناهج الدراسية يتعزز انتماء التلميذ لوطنه وشعوره بالوحدة الوطنية، والانفتاح والتسامح مع الآخرين.

Focuses on this research in the analysis of the school's role in promoting social and national values in the hearts of students, through leading their tools to do so, but a curriculum that represent a political socialization tools, education is was and still is the way the state and the way it will affect the future orientations of students and political and social views, the more important values acquired by students through the curriculum, enhanced affiliation pupil to his homeland and a sense of national unity, openness and tolerance with others.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.