LEADER |
03266nam a22002537a 4500 |
001 |
1874212 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a لبراري، فطيمة
|g Labrari,Fatima
|e مؤلف
|9 607231
|
245 |
|
|
|a قواعد التخاطب اللساني في القصص القرآني:
|b قصة موسى عليه السلام أنموذجا
|
246 |
|
|
|a The Rules of Linguistic Communication in the Quranic Stories:
|b The Story of Moses "Peace be upon him" as a Model
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 572 - 593
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a نتوخى من خلال هذا المقال الوقوف على تجليات قوانين الخطاب في القصة القرآنية (قصة موسى عليه السلام أنموذجا)، واستجلاء أثر الاستلزامات الحوارية فيها، لكون هذه القصة مليئة بالحوارات التي يعتريها اللبس ويكتنفها الغموض بسبب طبيعة بني إسرائيل المتعنتة. ومنه استكشاف أهداف الحوار في القصة القرآنية وإدراك مقاصده باعتبار هذه التحاورات جزءا من الخطاب السردي واندراجها ضمن المقاصد الكلية للخطاب الإلهي. لنجيب عن السؤال المركزي؛ إلي أي حد تستطيع نظرية قوانين الخطاب إظهار نجاعتها في تحليل الخطاب القرآني؟.
|
520 |
|
|
|b Through this article, we seek to identify the manifestations of discourse laws in the Quranic story (the story of Moses, peace be upon him, as a model) and to clarify the effect of the dialogue imperatives in it as this story is full of dialogues that are shrouded in mystery due to the intransigent attitude of the Children of Israel. This article also explores the objectives of dialogue in the Quranic story so as to achieve its goals by considering these conversations as part of the narrative discourse and their inclusion within the overall intentions of the divine discourse. Consequently, this article is an attempt to answer the central question: To what extent can the theory of discourse laws demonstrate its effectiveness in analysing the Quranic discourse?
|
653 |
|
|
|a الخطاب السردي
|a علوم القرآن
|a القصص القرآني
|a قصص الأنبياء
|a الأساليب الحوارية
|
692 |
|
|
|a قصة موسى
|a قوانين الخطاب
|a التداولية
|a مبدأ التعاون
|a الاستلزام الحواري
|b The Story of Moses
|b Laws of Discourse
|b Deliberation
|b The Principle of Cooperation
|b The Dialogue Entrenchment
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 002
|x 2708-4663
|
856 |
|
|
|u 2143-002-001-023.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1131005
|d 1131005
|