ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية في تحسين جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program to Enhance Some Social Skills in Improving the Quality of Life in Primary - School Students with Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خطاب، دعاء محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 156 - 200
DOI: 10.12816/JFEB.2020.165430
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1131176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | جودة الحياة | صعوبات التعلم | Social Skills | Quality of Life | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحسين جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لديهم، وتكونت عينة البحث من (20) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي صعوبات التعلم، تراوحت أعمارهم ما بين (9- 11) سنة من التلاميذ الملتحقين بمدرستي طلبه عويضة، وعبدالعزيز علي بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية، تم تقسيمهم لمجموعتين: إحداهما تجريبية وعددها (10) تلاميذ من الجنسين (4 ذكور – 6 إناث)، والأخرى ضابطة وعددها (10) تلاميذ من الجنسين (5 ذكور – 5 إناث)، طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسى)، اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبدالوهاب كامل)، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد محمد سعفان، ودعاء خطاب)، مقياس المهارات الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس جودة الحياة (إعداد الباحثة)، وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي المستخدم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية في تحسين جودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم واستمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة.

The search aims to improve the quality of life in primary – school students with learning disabilities through developing a training program to enhance some social skills, participants were 20, 4th primary grade, raning in age from 9-11. They were divided into two matched groups; experimental (n= 10), and control (n= 10), search tools: mental ability test, by Farouk Mousa (1989), quich neurological screening test, by Abdul Wahaab Kamel (1999), economic, social, and cultural scale, by Mohamed Saffan & Doaa Khattab (2016), quality of life scale (by researcher), social skills scale (by researcher). The results showed the effectiveness of a training program to enhance some social skills in improving the quality of life in primary – school students with learning disabilities

ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة