التحكم المعرفي وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان للعام الدراسي (2019/2018)
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognitive Control and its Relation to Social Competence among First Grade Students in Private Schools in Amman for the Academic Year (2018/2019) |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الزيودي، نهار حسين حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alziyoudi, Nahar H. |
| مؤلفين آخرين: | مطر، جيهان وديع (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 71 - 96 |
| DOI: |
10.46515/2060-006-001-004 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1131542 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحكم المعرفي | الكفاءة الاجتماعية | الصف الأول | Cognitive Control | Social Competence | First Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة ما بين التحكم المعرفي بالكفاءة الاجتماعية ومستوى كل منهما لدى طلبة الصف الأول الأساسي في المدارس الخاصة في عمان للعام الدراسي (2018/2019) والبالغ عددهم (32436)، وقد بلغت عينة الدراسة (800) طالب وطالبة، وقد تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام مقياس التحكم المعرفي، ومقياس الكفاءة الاجتماعية؛ وذلك لمناسبتهما لطبيعة الدراسة، وأظهرت النتائج أن مستوى التحكم المعرفي جاء بالمستوى المرتفع بمتوسط حسابي (2.50/ 3) على الدرجة الكلية، كما أن مستوى الكفاءة الاجتماعية جاء بالمستوى المرتفع بمتوسط حسابي (3.06/ 4) على الدرجة الكلية، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) ما بين التحكم المعرفي والكفاءة الاجتماعية، وأظهرت النتائج كذلك أن التحكم المعرفي قد فسر ما نسبته (39.2%) من التباين في الكفاءة الاجتماعية وهو متنبئ بالكفاءة الاجتماعية، وتوصي الدراسة بإجراء دراسات على مراحل عمرية مختلفة أخرى. The aim of this study was to identify the relationship between the cognitive control and the social competence and the level of each of one of them among first-grade students in private schools in Amman for the school year (2018/2019) whose number amounted to (32436) students. The sample of the study was (800) male and female students. They were chosen based on the Random cluster method. And the study relied on the correlational descriptive approach. The cognitive control scale and the social competence measure were used to suit the nature of the study. The results showed that the level of cognitive control was at a high level with an average of (2.50/3) and the social competence level was high with an average of (3.06/4) on the total score, and the results showed a statistically significant Positive relationship at the significance level (0.05) between cognitive control and social competence, The results also showed that cognitive control explained (39.2%) of the variance in social competence. The study recommended studies at different age stages. |
|---|---|
| ISSN: |
2520-7555 |
عناصر مشابهة
-
القدرة التنبؤية للتحكم المعرفي بتنظيم الانفعالات والكفاءة الاجتماعية مع "الكبار والأقران" لدى طلبة الصف الأول الأساسي في عمان - الأردن
بواسطة: الزيودي، نهار حسين حمد منشور: (2019) -
التحكم الذاتي في الموقف الأكاديمي لدي طلبة الصف العاشر بسلطنة عمان
بواسطة: الرواحية، عزة بنت محمد بن منصور منشور: (2019) -
التحكم المدرك لدى طلبة الجامعة
بواسطة: المعموري، علي حسين مظلوم منشور: (2018) -
نمط التحكم التعليمي بمحاضرات الفيديو وأثر تفاعله مع مستوى المثابرة الأكاديمية في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: كامل، أميرة محمود خليفة منشور: (2022) -
الإخفاق المعرفي وعلاقته بالتحكم الانتباهي الاندماج الأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العام
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2021)
