دور نظام إدارة المعلومات التربوية (Open Emis) لوزارة التربية والتعليم في تلبية حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس محافظة معان ودرجة رضاهم عنه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Educational Information Management System (Open Emis) for the Ministry of Education in Meeting the Needs of the Administrative and Educational Staff in the Schools of Ma'an Governorate and their Degree of Satisfaction with it |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبارات، شاكر خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 179 - 203 |
| DOI: |
10.46515/2060-006-001-008 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1131584 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظام إدارة المعلومات التربوية | حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية | محافظة معان | Information Management System | Educational and Educational Needs | Ma'an Governorate
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور نظام إدارة المعلومات التربوية “Open Emis” في وزارة التربية والتعليم الأردنية في تلبية حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس محافظة معان، ومدى رضاهم عنه. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (280) إدارياً ومعلماً في مدارس محافظة معان، وأظهرت النتائج أن نظام إدارة المعلومات التربوية يلبي حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية بدرجة مرتفعة، إذ يلبي النظام الحاجات على الترتيب الآتي، (الحاجة الاجتماعية، الحاجة الأكاديمية، الحاجة الإدارية، الحاجة الإحصائية، الحاجة الإقتصادية، الحاجة التنظيمية)، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة لدور نظام إدارة المعلومات تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المسمى الوظيفي)، وأن درجة رضا الهيئة الإدارية والتعليمية عن النظام كانت متوسطة، كما أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لمستخدمي النظام لمتابعة تطوراته. The study aimed to identify the role of educational information management system "OpenEmis" of the Jordanian Ministry of Education to meet administrative and educational needs of Ma'an schools staff, and their satisfaction. The researcher used the analytical descriptive method and a questionnaire as a main tool for data collection. The study sample consisted of (280) members from Ma’an schools. The results revealed that the educational information management system is highly effective to address the administrative and educational needs, in which the social needs are met first, then the academic, and finally the administrative needs. Also, there are no statistically significant differences in the average scores of the study sample because of the study variables such as social type, educational qualification, years of service, and job title. Additionally, the results clear that the level of satisfaction is moderate. Thus, training sessions for the system users to measure its developments, are recommended. |
|---|---|
| ISSN: |
2520-7555 |
عناصر مشابهة
-
نحو نظام معلومات جغرافي مؤسسي لوزارة التربية والتعليم في فلسطين
بواسطة: الزهارنة، منى منصور مصطفى منشور: (2020) -
أثر جودة نظام إدارة معلومات التعليم ( EMIS ) على المبادرة والإبداع الإداري لدى مديري مدارس وكالة الغوث بقطاع غزة
بواسطة: حبش، صلاح على محمد منشور: (2017) -
استراتيجية مقترحة لتطوير نظم المعلومات الإدارية في وزارة التربية والتعليم الأردنية
بواسطة: بني أحمد، أحمد محمد عوض منشور: (2009) -
الدور القيادي لرؤساء أقسام المواد في نظام الإدارة المدرسية المطورة في المدارس الحكومية في دولة الكويت
بواسطة: المحيلبي، عبدالعزيز سعود منشور: (2002) -
درجة تقدير القادة الاداريين التربويين في وزارة التربية والتعليم في الاردن لفاعلية استخدام انظمة المعلومات الادارية وعلاقتها بالتزامهم التنظيمي وروحهم المعنوية
بواسطة: قعوار، شفاء صالح منشور: (2007)
