تنمية الإبداع لدى الطلبة من خلال منهج التربية الإسلامية في ضوء المفهوم الشامل للمنهج
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | العبدولي، فاطمة محمد غاصب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهرانى، خالد بن سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 159 - 176 |
| ISSN: |
2537-0081 |
| رقم MD: | 1131674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تنمية الإبداع لدى الطلبة من خلال منهج التربية الإسلامية في ضوء المفهوم الشامل للمنهج. اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة لدراسة المنهج المطور للتربية الإسلامية بدولة الإمارات العربية المتحدة ومدي فاعليته في تنمية الإبداع لدى الطلبة. وخرجت الدراسة بخطة للتحسين يتم تطبيقها في نطاق دولة الإمارات العربية المتحدة تضمنت، تصميم أداة لقياس الاحتياجات التدريبية لكل معلم في استراتيجيات التدريس التي تعينه على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدي الطلبة، وتشكيل فريق متخصص على كفاءة عالية لإعداد المواد التدريبية وتدريب المعلمين، وتأليف دليل تطبيقي حول استراتيجيات التدريس الفعال، وتحديد إجراءات التدريب بأنواعه المتعددة، وقياس أثره لمعرفة النتائج. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير القدرات الإبداعية لدي الطلاب لتحقيق التقدم للوطن والعيش في سعادة ورفاهية، وضرورة إعادة التفكير في كيفية إدارة الأنظمة التعليمية بطرق إبداعية وتحويلها إلى مؤسسات تعليمية تنمي وتدعم الإبداع لتلبي احتياجات الطلبة في القرن الحادي والعشرين، ونشر ثقافة التحول نحو منهج الإبداع بالتعاون مع وسائل الإعلام، وبث رسائل عبر وسائل التواصل، وعقد حلقات نقاش مع أولياء الأمور والمعلمين ومدراء المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0081 |
عناصر مشابهة
-
تنمية الإبداع في مؤسسات التعليم الثانوي في ضوء التربية الإسلامية : تصور مقترح
بواسطة: الكناني، أحمد بن ضيف الله عنبر منشور: (2019) -
الابداع الانفعالي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة
بواسطة: الجابري، عبدالكريم عطا كريم منشور: (2020) -
انعكاسات تدريس منهج التربية الإسلامية في ترسيخ مفهوم التعايش السلمي لطلبة المرحلة الإعدادية في ضوء عناصر المنهج الدراسي من وجهة نظر مدرسيه
بواسطة: الحديدى، صدام محمد حميد منشور: (2023) -
تحليل وثيقة منهج التربية الأسرية للمرحلتين الإبتدائية والمتوسطة للتعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء المستويات المعيارية للمنهج
بواسطة: الحميد، نورة محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج حل المشكلات المستقبلية في تطوير القدرات الإبداعية ومهارات التفكير العليا لدي عينة من الطلاب الموهوبين بالمرحلة الإعدادية بمملكة البحرين
بواسطة: القاضي، عدنان محمد منشور: (2006)
