| LEADER |
03345nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1874978 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 607579
|a العبدولي، فاطمة محمد غاصب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الإبداع لدى الطلبة من خلال منهج التربية الإسلامية في ضوء المفهوم الشامل للمنهج
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تنمية الإبداع لدى الطلبة من خلال منهج التربية الإسلامية في ضوء المفهوم الشامل للمنهج. اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة لدراسة المنهج المطور للتربية الإسلامية بدولة الإمارات العربية المتحدة ومدي فاعليته في تنمية الإبداع لدى الطلبة. وخرجت الدراسة بخطة للتحسين يتم تطبيقها في نطاق دولة الإمارات العربية المتحدة تضمنت، تصميم أداة لقياس الاحتياجات التدريبية لكل معلم في استراتيجيات التدريس التي تعينه على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدي الطلبة، وتشكيل فريق متخصص على كفاءة عالية لإعداد المواد التدريبية وتدريب المعلمين، وتأليف دليل تطبيقي حول استراتيجيات التدريس الفعال، وتحديد إجراءات التدريب بأنواعه المتعددة، وقياس أثره لمعرفة النتائج. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير القدرات الإبداعية لدي الطلاب لتحقيق التقدم للوطن والعيش في سعادة ورفاهية، وضرورة إعادة التفكير في كيفية إدارة الأنظمة التعليمية بطرق إبداعية وتحويلها إلى مؤسسات تعليمية تنمي وتدعم الإبداع لتلبي احتياجات الطلبة في القرن الحادي والعشرين، ونشر ثقافة التحول نحو منهج الإبداع بالتعاون مع وسائل الإعلام، وبث رسائل عبر وسائل التواصل، وعقد حلقات نقاش مع أولياء الأمور والمعلمين ومدراء المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التنمية الإبداعية
|a الطلاب
|a المناهج التعليمية
|a التربية الإسلامية
|
| 700 |
|
|
|9 582487
|a الشهرانى، خالد بن سعيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e International Journal of Specialized Specific Research
|f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah
|l 030
|m ع30
|o 0253
|s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
|v 000
|x 2537-0081
|
| 856 |
|
|
|u 0253-000-030-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1131674
|d 1131674
|
