دليل إداري تربوي مقترح للتمكين الوظيفي لمديريات المدارس الثانوية العامة في الأردن في ضوء الواقع والاتجاهات العالمية في تمكين المرأة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Administrative Educational Guide for Job Empowerment of Public Secondary Women Principals in Jordan in the Light of Current Status and World trends of Women Empowerment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، عريب محمد سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعود، راتب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 1131956 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
252
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء دليل إداري تربوي مقترح للتمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن في ضوء الواقع والاتجاهات العالمية في تمكين المرأة. وعليه، فقد تكونت عينة الدراسة من (89) مديرة و (261) معلمة يعملن في المدارس الثانوية العامة في الأردن خلال العام الدراسي (2015/ 2016). أظهرت نتائج الدراسة أن واقع التمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن من وجهة نظر المديرات أنفسهن والمعلمات العاملات معهن كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في واقع التمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن من وجهة نظر المديرات أنفسهن والمعلمات العاملات معهن تعزى لمتغير المركز الوظيفي ولصالح المديرات، ولمتغير المؤهل العلمي؛ إذ كانت الفروق بين ذوي المؤهل العلمي بكالوريوس وذوي المؤهل العلمي دبلوم تربية ولصالح دبلوم تربية، وكذلك كانت الفروق بين ذوي المؤهل العلمي بكالوريوس وذوي المؤهل العلمي ماجستير فأعلى ولصالح درجة الماجستير فأعلى، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في واقع التمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن من وجهة نظر المديرات أنفسهن والمعلمات العاملات معهن تعزى لمتغيري التخصص والخبرة. واعتمادا على النتائج السابقة، بنت الباحثة دليلا إداريا تربويا مقترحا للتمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن في ضوء الواقع والاتجاهات العالمية في تمكين المرأة. وبناء عليه، أوصت باعتماده في المدارس الثانوية العامة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للتمكين الوظيفي للمعلمين
بواسطة: العليمات، أشرف قاسم مصطفى منشور: (2013) -
درجة ممارسة القيادات النسائية في مديريات تربية عمان للتمكين الإداري وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي لدى العاملين
بواسطة: البرماوي، جميلة حسين عبدالله منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للتمكين الإداري وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: العواملة، حنان محمد عبدالكريم منشور: (2022) -
واقع تمكين العاملين في القطاع الإداري العمومي ومعوقات تطبيقه من وجهة نظر العاملين: دراسة حالة مديرية التجارة لولاية المسيلة
بواسطة: قاسمي، كمال منشور: (2017) -
التمكين الإداري وعلاقته بالسلوك الإبداعي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الليمون، عبير صالح سليمان منشور: (2022)
