| LEADER |
04197nam a2200229 4500 |
| 001 |
1875398 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a محمد، سعاد جعفر عمر
|g Mohammed, Suad Jaafar Omer
|e مؤلف
|9 281333
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية في ضوء إدارة الأزمات والظروف الطارئة كنموذج "COVID-19"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 284 - 340
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل الظروف الاستثنائية التي فرضتها جائحة كورونا (COVID-19) والتي تأثرت بها جميع القطاعات ومن بينها قطاع التعليم في كل الدول ودفعت للتحول المفاجئ والسريع نحو التعليم عن بعد المعزز بالإنترنت يصبح من الضروري التساؤل عن مدى استعداد الكوادر التربوية ومن ضمنها أعضاء هيئة التدريس بالجامعات لهذه الظروف؟ من هنا انبثقت مشكلة البحث متمثلة في السؤال الرئيس التالي: ما هي الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة، وما درجة أهميتها لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات في ظل إدارة الأزمات والظروف الاضطرارية؟ باعتبار (COVID-19) نموذجًا. منهج الدراسة وصفي تحليلي. أداة الدراسة الاستبيان. أظهرت النتائج احتياجات ضرورية جدا ومهمة جدا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس للتدريب عليها شملت ثلاثة مجالات هي: التخطيط، والتنفيذ، وتقييم التدريس عن بعد المعزز بالإنترنت. تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b With the current exceptional circumstances imposed by Corona pandemic forcing people to move suddenly towards remote learning enhanced by Internet, it is necessary to ask about the readiness of educational personnel including the university faculty members. Hence, the following research problem, represented in the following main question: What are the necessary professional training needs, and what is its degree of importance to university faculty members in light of crisis management and emergency conditions? Considering (COVID-19) as a model. The study methodology is descriptive. The tool is the questionnaire.The results confirmed existence of very necessary and very important professional training needs for university faculty members in the field of planning, implementation and evaluation of remote distance learning enhanced with Internet. A number of recommendations and proposals were presented.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الاحتياجات التدريبية
|a الأزمات التعليمية
|a إدارة الأزمات
|a فيروس كورونا (كوفيد-19
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية المهنية
|a الجائحة العالمية
|a فيروس كورونا المستجد (COVID-19)
|a الأزمة التعليمية
|a الظروف الاضطرارية
|a التعليم عن بعد المعزز بالإنترنت
|b Professional Training Needs
|b Global Pandemic
|b Corona Virus (COVID19)
|b Educational Crisis
|b Emergency Conditions
|b Remote Learning Enhanced by the Internet
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 002
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-002-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1132237
|d 1132237
|
