| LEADER |
03289nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1875624 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 186406
|a باناجه، سوزان طه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a كيف نكسب قادة المستقبل ؟
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على كيفية إعداد قادة المستقبل. تحدث البحث عن مسؤولية إعداد القادة في المجتمعات التي تبدأ من المنزل والمدرسة المجتمع. واشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول الأهل وتطوير القدرات القيادية عند أبنائهم. وتحدث المحور الثاني عن المدرسة وتطوير القدرات القيادية لدى الطلاب. وأشار المحور الثالث إلى القطاعات المختلفة في المجتمع وتطوير القدرات القيادية لدى الطلاب. وقدم المحور الرابع البرنامج القيادي الذي نفذته مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين؛ كأحد البرامج الصيفية التي تنظمها للطلاب الموهوبين وتضمن، الأهداف العامة والخاصة بالبرنامج، والمشاريع التي نفذت في البرنامج، والأنشطة الثقافية والترفيهية والرياضية التي قدمت في البرنامج، ومصادر وأساليب التعلم التي وظفت في البرنامج، وخطة التوعية المنفذة في البرنامج، والتقرير الختامي للبرنامج. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج العامة التي أظهرها البرنامج القيادي أن الطلاب المشاركين في البرنامج القيادي اكتسبوا الثقة في أنفسهم ليكونوا قادة في مجتمعهم؛ خاصة في مهارات الاتصال والخطابة وضبط الانفعالات والقدرة على إيجاد بدائل وحلول متعددة للمشاكل الاجتماعية، كما بدأت الصين في التركيز على تنمية وتطوير القادة السياسيين والاقتصاديين عند الطلاب من خلال تلك البرامج التي تنظمها الكليات والجامعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المسئولية الإدارية
|a النظام الإداري
|a قادة المستقبل
|
| 700 |
|
|
|9 207805
|a حبيب، شكيل أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e International Journal of Specialized Specific Research
|f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah
|l 035
|m ع35
|o 0253
|s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
|v 000
|x 2537-0081
|
| 856 |
|
|
|u 0253-000-035-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1132355
|d 1132355
|
