ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمر وأثره على تقدير الذات ل...>الوصف

التنمر وأثره على تقدير الذات لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية وتعبيرهم عنه بالرسوم

العنوان بلغة أخرى: Bullying and its Effect on Self-Esteem for a Sample of Primary Level Children and their Drawings Expression
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: زيدان، سهام بدر الدين سعيد عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zidane, Seham Badr El-Din Said Amer
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 46 - 75
DOI: 10.21608/amesea.2021.147957
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1132555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنمر | تقدير الذات | التربية الفنية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التنمر وأثره على تقدير الذات لدي عينة من أطفال المرحلة الإبتدائية وتعبيرهم عنه بالرسوم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواتها في مقياس التنمر للأطفال، ومقياس تقدير الذات للأطفال، واستمارة لتحليل رسوم التنمر، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مدرسة مشتركة الرسمية للغات بالزمالك والبالغ عددهم (22) تلميذ وتلميذة. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول تعريف التنمر، وأنواع التنمر، وأسباب التنمر المدرسي. وتحدث الثاني عن النظريات النفسية المفسرة للتنمر. وتطرق الثالث إلى تقدير الذات، ومستوياته. وذكر الرابع النظريات المفسرة له. وأشار الخامس إلى التعبير الفني للأطفال (الرسوم). وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج والتي منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس التنمر بين الذكور والإناث. وأوصت الدراسة بضرورة تصميم برامج تدريبية للحد من ظاهرة التنمر في المدارس والجامعات وأماكن العمل، والقيام بالمزيد من الأبحاث في مجال العلاج بالفن والبرامج الخاصة بالفن التشكيلي لتخفيض حدة التنمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.