التربية المتحفية للطفل
| المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعظيم، أحلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 25 - 41 |
| ISSN: |
2090-827X |
| رقم MD: | 1132773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03213nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1876012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 264031 |a عبدالعظيم، أحلام |e مؤلف | ||
| 245 | |a التربية المتحفية للطفل | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2016 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 25 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على التربية المتحفية للطفل. تكمن فلسفة التربية المتحفية لتنمية إبداع الطفل في تحقيق عدد من الغايات من أهمها تنمية التفكير الإبداعي للطفل وما يصاحبه من عمليات للتجديد والتصوير والتحديث للرموز والأشكال. وتستخدم التربية المتحفية طريقتين للتوصيل متمثلة في توصيل شخصي وإعلامي. تناولت الورقة تعريف التربية المتحفية للطفل. متطرقة إلى أهداف التربية المتحفية في رياض الأطفال المتمثلة في تأكيد الهوية القومية والأصول الثقافية للطفل، وفهم معنى استمرارية الحياة. مسلطة الضوء على نماذج لبرامج تربوية في مصر. متحدثة عن أهداف وأهمية الأنشطة المتحفية. مفصحة عن أنشطة المتحف لتنظيم زيارات يتولاها نخبة من المرشدين المؤهلين لمساعدة الزائرين والإجابة على تساؤلاتهم المتعلقة بتلك المجموعات الفنية. متوقفة على النشاط المتحفي في جمهورية مصر العربية، ومنها مدرسة الفن بالمتحف المصري بالقاهرة، متحف الطفل سوزان مبارك بمصر الجديدة. اختتمت الورقة ببيان أن المتاحف قد تخطت إلى حد كبير دورها التقليدي، وقفزت قفزات مدروسة نحو إبراز المفهوم الجديد لدور المؤسسة المتحفية، وهو دور يسعى أولا وأخيرا إلى تذكير رواد المتاحف بماضيهم، وبإبداعات أجدادهم في المجالات المختلفة، فلا مبالغة في القول بأن المتاحف هي أفضل الوسائل وأسرعها وأكثرها تأثيرا في ربط الماضي بالحاضر، ومن ثم في التأكيد على فكرة إحياء الزمان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a تربية الأطفال |a التربية المتحفية |a رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 002 |f ’Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 013 |m ع13 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children's Literature - Research and Study |v 000 |x 2090-827X | ||
| 856 | |u 1641-000-013-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1132773 |d 1132773 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التربية المتحفية لتدريب معلمة الروضة على تنفيذ بعض الأنشطة المتحفية
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2018) -
واقع استخدام التربية المتحفية في تدريس طفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بالمدينة المنورة
بواسطة: كردي، إسراء عماد منشور: (2023) -
تفعيل التربية المتحفية لتلاميذ التعليم الأساسي في ضوء التحديات المعاصرة: تصور مقترح
بواسطة: حسن، نجاح رحومة أحمد منشور: (2016) -
أثر برنامج للرحلات المتحفية في تنمية الوعي السياحي لأطفال مرحلة الطفولة المبكرة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بدير، كريمان محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، إيمان محمود السيد منشور: (2019)
